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时间：2019-06-19
《语文人教版八年级上册学会描写——多感官写作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题名：《学会描写——叫醒你的感官来写作》年度：2016——2017学年下学期授课人:郭琰工作单位：芜湖市城南实验中学【教学目标】1、让学生明确多感官写作的重要性。2、学会多感官写作的具体技法。3、培养学生的观察力、想象力和创造力。【教学重点】让学生学会多感官写作的具体技法。【教学难点】多感官写作在不同文章中的运用。【教学时间】一课时【教学准备】多媒体课件、道具、作文纸【教学过程】（课前准备：道具、作文纸发放）一、导入新课用《礼记》中“礼尚往来。来而不往，非礼也”导入新课。二、自由创作让学生围绕道具自由写作。三、名家指路1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》第2段。2、朱自清《歌声》。明确多感
2、官写作这一技法在文章中的具体运用。四、学习借鉴分组感知，学习方法，既要关注宏观，又要注意微观，同时还要发挥想象。五、创新运用让学生根据学习所得重新写作。六、能力提升《鲁提辖拳打镇关西》片段。七、课堂小结八、布置作业以《雨后校园》为题作文。【板书设计】眼耳宏观多感官写作鼻微观嘴想象手
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