语文人教版八年级上册《作文要详略得当》

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1、作文之详略得当教学设计洛宁县城郊乡第二初级中学韦春平一、教学目标： 1、写文章要做到有详有略、详略得当。   2、能围绕中心，恰当选材，做到详略得当。 二、教学重点：写文章要做到有详有略、详略得当。 三、教学难点：作文中如何确定详略。 四、教学用具：电子白板、课件五、教学方法：五环+自主六、教学过程：（一）创设情境导入：法国巴黎艺术馆里，陈列着一座世界大文豪巴尔扎克的雕像，这座雕像的双手被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？不是因为这双手不完美，而是因为这双手太完美了，以致影响了雕塑所要表达的最主

2、要的东西。雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。今天，我们就来探究作文的详略。（一）自主探究：明确详写与略写：（学生自主学习）1、所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；2、所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。（三）师生互动：详略的原则：（学生讨论）1、各小组派代表说出本组探讨的结果。2、梳理小结：（1）能突出中心的部分要详写；（2）能表现人物的主要性格的部分要详写。（四）课堂小

3、结：通过这节课的学习，你一定了解了写作文要详略和略写，知道了选择详细材料的原则，以及详略得当对写作的重要性了吧。那么，让我们小试牛刀吧！（五）课堂反馈：《我的一家》：“我的一家是个幸福的家庭。爸爸在炼钢厂工作，他是个先进生产者，每天早出晚归。妈妈是中山小学的老师，她非常热爱自己的工作，每天备课到深夜。我奶奶年纪大了，但还是抢着帮家里做事。我是家中大家最宝贝的，只管读书。家里希望我将来能考上大学，做我家第一个大学生。生活在这样一个家庭中多快活，我希望大家都有我一样的家庭。”（六）作业：请以《我们班的”牛”人》为题目，运用详略

4、写一篇600字左右的作文。