初一数学 正数负数,有理数,数轴

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1、科目:年级:学生姓名:正数和负数一、概念填空:1、用和表示两种具有相反意义的量,习惯上把:向东、上升、盈利、运进、增加、收入、前进、零上温度等规定为正的,把它们的相反意义规定为。正、负数表示的基准通常为,但并不是所有的基准都必须是。2、大于零。,叫做负数。负数零。一个数前面的叫做这个数的符号。3、正数有两种表示方法:一种是,一种是()。负数要在正数前面,并且不能省略不写。表示的是一种相反意义。二、判断题:(判断正误,并说明理由)4、不存在既不是正数也不是负数的数。5、如果a是正数,那么-a一定是负数。6、带“+”的数是正数,带“-”的数都是负数。7、0

2、℃代表没有温度。8、不是负数的数一定是正数。9、任意一个正数,前面加上“-”就是一个负数。10、小于零的数是负数。11、a一定是正数。三、解答题:12、下面各数,哪些是正数?哪些是负数?-23.5+670-1.75150-0-1.3-27-0.001+013、某项科学研究以45分钟为一个时间单位,并记每天上午10时为0,10时以前为负,10时以后为正,如:9:15记为-1,10:45记为1等。则上午7:45,晚上10:45应记为?14、①如果把公元2008年记作+2008,那么-209表示;②把顺时针旋转9°记作-9°,那么逆时针旋转121°应记为;③

3、向南走100米记为+100米,那么向北走2011米应记为。15、观察下列的数,它们的排列有什么规律?请接着写出后面的3个数,并说出第100个数,第1001个数,第2011个数。如果这样一直排列下去,与哪些数越来越接近?1)-1223-3445-5667……2)1-11-11-1……3)-112-1314-1516……16、一条小虫从某点A出发在一条直线上来回爬行,爬行记录如下:现象右爬行3cm,再向左爬行1cm,接着又向爬行了5cm,后又向左爬行3cm,再向左爬行7cm,又向右爬行3cm,最后又向左爬行10cm。1)规定向右爬行记为正数,用正、负数表示

4、小虫向右或向左爬行的路程。2)小虫最后的位置离出发点A有多远?在什么位置?第6页/共6页科目:年级:学生姓名:有理数一、概念填空:1、统称为整数;统称为分数;统称为有理数。整数也可以看作的分数,但是有理数中的分数不包含整数。“0”既不是,也不是,它是。2、有理数分类:有理数正数有理数有理数整数分数有理数负数二、判断题:(判断正误,错误的并说明原因。)3、有最小的自然数,但没有最小的整数和有理数。4、零是整数也是偶数。5、形如2m的数是偶数。6、奇数都是正数。7、1是最小的奇数。8、正整数集合和负整数集合合并在一起,构成了整数集合。9、非负有理数不包括零

5、。三、解答题:10、下列数中,哪些属于负数?那些属于非正数?那些属于正分数?哪些属于负整数?那些属于有理数?-4.562.4-3-340π171.99…121-0.131313…3.14-11π2e11、把下列各数分类:(要求:四种分法,至少分三种)-8-130.810.618507-8-10.110836012、把下列数填在相应的括号内,必须填足6个,不够的自由补充,补充的用圆圈圈上。4.8-735-0.21-0.99…81-2710801π1π-23①非正整数集合{}②负分数集合{}③整数集合{}④负有理数集合{}⑤正数集合{}13、把下列各数填入

6、适当的位置。-138279-8130.7-273.153.3333331128π723675%18第6页/共6页科目:年级:学生姓名:14、ABC三个数集,每个数集包含的数如下,请把各个数字填入适当的位置。A={-8,-9,-14,0,49}B={-8,-11,-74,0,4}C={-10,-8,-14,4,7}数轴一、概念填空:1、规定了、、的直线叫做数轴。数轴的画法:①②③④。在实际问题中,和,可以根据实际需要灵活取用。但是在同一条数轴上的必须统一。2、所有的有理数都可以用数轴上的来表示。正有理数用表示,负有理数用表示,零用表示。数轴上的点不仅可以

7、表示有理数,还可以表示以后要学到的。二、判断:(判断正误,并说明错误的原因。)3、数轴上的点只能表示整数。4、数轴是一条线段。5、数轴上的点只能表示一个数。6、数轴上找不到既不表示正数,又不表示负数的点。7、数轴上的点表示的数都是有理数。三、解答题:8、先画出一条数轴,并在数轴上画出表示以下各数的点。并说出各点与原点之间的距离。350-2.5721331-20.59、点A为数轴上表示-2的点,当A沿数轴移动5个单位长度到B点时,点B表示的数?10、一只跳骚在一直线上从O点开始,第1次向右跳2个单位长度,紧接着第2次向左跳4个单位长度,第3次向右跳6个单

8、位长度,第4次向左跳8个单位长度……依此类推,当它跳完第100下时,落点处离原点的距离是多少?

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