生物人教版八年级上册鱼类 教学设计

《生物人教版八年级上册鱼类 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第22章物种的多样性第4节动物的主要类群——鱼类湛江二中蔡珊珊一、导学习目标：1.区分脊椎动物和无脊椎动物2.概述鱼的主要特征3.关注鱼与人类之间的关系二、议（一）欣赏形形色色的鱼——看视频填填空海水鱼：淡水鱼：四大家鱼：（二）观察活动：观察鱼的外形和运动观察对象：罗非鱼、自带的鱼观察步骤：外形特征：1.鱼的身体分成哪几部分？2.鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？体表特征：3.鱼的体表有什么覆盖物，有手摸一摸，根据体表特点。运动器官：4.观察鱼的运动器官是。呼吸器官：5.观察鱼的呼吸器官。观察结果：鱼的形态特征表格外形特征体表特征运动器官呼

2、吸器官（一）探究活动：探究鱼的呼吸1.探究问题一：观察鱼呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？2.探究问题二：水流入鱼口后，会从什么地方流出？3.探究问题三：流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？（四）鱼与人类的关系（预习，课堂展示）三、讲1.活动：学生谈谈本节课的收获2.知识总结：顺口溜小小鱼儿水中游，有头有尾有躯干。身体侧立流线型，用鳍游泳鳃呼吸。可观可食用处多，鱼是人类好朋友！四、练活动：钓鱼大冒险小鱼代表基础题，大鱼代表难度题。你想钓哪一条鱼呢？1、下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？（　　）A．海马B．虾  C．海蜇D．螃蟹

3、2、用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出(    )A．鱼口B．鳃盖后缘C．鱼眼D．鱼的肛门3、养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是(  )A．水中缺少氧  B．水质容易变坏C．水中微生物过多  D．水中缺少食物4、鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征．下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征是(    )A．用鳍游泳B．身体呈流线型C．用鳃呼吸D．身体背部有脊柱5、“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（

4、　　）A．胸鳍和尾鳍的左右摆动B．尾鳍和臀鳍的左右摆动C．躯干和尾的左右摆动D．所有鱼鳍共同协调配合6、鲫鱼鳃的各部分结构中，能够进行气体交换的是（    ）A.鳃丝   B.鳃耙   C.鳃弓   D.以上三部分都能7、金鱼在水中会不停地吞水和排水,其目的主要是(　　)A.摄取食物    B.排出废物     C.平衡身体    D.进行呼吸8、在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故．鱼体表黏液的主要作用是（　　）A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力C．保持鱼体表湿润  D．辅助呼吸9、鱼的身体分为(   ）A.头

5、部 躯干 尾三部分  B.头 躯干 尾鳍三部分 C.头 胸 尾三部分  D.头 胸 腹三部分10、水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（　　）A．氧含量减少，二氧化碳含量增高B．氧含量增高，二氧化碳含量减少C．氧、二氧化碳含量都增高D．氧、二氧化碳含量都减少11、我国著名的四大家鱼是指（ ）A、青鱼草鱼鲤鱼鳙雨 B、青鱼草鱼鲤鱼鲫鱼 C、青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼 D、青鱼鲢鱼鲤鱼鳙鱼12、在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞（）A．亲鱼      B．成鱼     C．幼鱼     D

6、．鱼卵