学生毕业实习需填表格(必须手写)

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1、金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录册专业:所有表格必须手写班级:姓名:学号:指导教师:实习企业:2011年25金都管理学院毕业综合实践企业联系表专业班级学号姓名接收单位接收单位地址电话厂方指导教师职称电话毕业实习课题任务和要求:时间安排:接收单位意见:盖章年月日专业负责人意见:专业负责人:25金都管理学院毕业综合实践课题开题报告专业班级学号姓名毕业综合实践课题名称:1、本课题的基本内容2、本课题开展的具体计划2、完成本课题的重点和难点及拟解决的办法:3、指导教师评价与改进意见:指导教师签名:年月日4、专业负责人意见:专业负责人签章:

2、年月日5、院部意见:院部签章:年月日25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日—

3、—月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综

4、合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划

5、备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作

6、任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习记录专业班级学号姓名时间月日——月日第周工作任务及内容工作中存在的问题及体会下周工作计划备注:每周总结记录一次25金都管理学院毕业综合实践顶岗实习总结专业班级学号姓名备注:1000字左右25金都管理学院学生在岗实践评价表专业班级学号姓名实习企业名称单位地址指导师傅单位电话实践岗位毕业综合实践

7、课题能力结构应职应岗的基本素质应职应岗的通用能力应职应岗的专业能力评价点敬业精神岗位守纪团队协作文明习惯员工身份转换能力口头与书面表达能力交往沟通能力自我提升能力岗位工作量业务理解能力实际操作能力分析与解决问题的能力业务创新能力分值555555551010151510评分             合计总分 指导师傅评语指导师傅签名:年月日实习单位意见单位盖章:年月日25金都管理学院教师实习情况检查证明杭州职业技术学院金都管理学院学生,在我单位实习期间,该校老师通过方式(电话了解/实地巡视)对其实习表现情况进行了了解。企业联系人:(单位

8、盖章)年月日金都管理学院教师实习情况检查证明杭州职业技术学院金都管理学院学生,在我单位实习期间,该校老师通过方式(电话了解/实地巡视)对其实习表现情况进行了了解。企业联系人:(单位盖章)年月日25金都管理学院教师实习情况

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