语文人教版八年级上册《桃花源记》教学设计

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1、《花源记》教学设计【教学目标】知识与能力  1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。  2．了解有关陶渊明的文学常识。  3．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。  4．理清文章的叙事线索，理解课文内容。  过程与方法  1．在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。  2．通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。  情感态度价值观  认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点难点】  1．积累常用文言词语的用法；  2．使学生理解本文记叙的顺序、详略以及叙事线索，体会本文优美、精炼的语言

2、。  3．理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。课时安排：三课时  【教学设计】  一、创设情景，导入新课  我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋徭繁重，加深了对人民的剥削和压榨。元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出慨叹：兴，百姓苦；亡，百姓苦！“和平”是每一个民族共同的向往。而此时期的一位诗人用美丽的语言给我们描述了一个与世隔绝，没有战祸，安乐而美好的地方——世外桃源。今天我们就来学习这篇文章《桃花源记》二、作者简介1、陶渊明，名潜，字

3、元亮，东晋著名诗人，世称靖节先生，因其宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，生于东晋末期，没落的地主官僚家庭。浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少时颇有壮志博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。  陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、

4、消极适世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。2、本文大约写于宋永初二年（421年），陶渊明约57岁。他既拒绝过东晋政权的征召，又复拒绝同刘裕的宋政权合作，而以《桃花源诗并记》寄托了自己的社会理想。“记”相当于诗的序，记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于小说色彩。作品在一定程度上反映了广大农民追求美好生活的愿望。  三、检查预习  晋太元中（jìn） 缘溪行（yuán）便舍船（shě） 豁然开朗（huò）屋舍俨然（shè）（

5、yǎn）  阡陌（qiānmò）黄发垂髫（tiáo）便要还家（yāo） 遂与外人间隔（suì）（jiàn）  及郡（jùn）下,诣（yì）太守刘子骥（jì）  四、课文分析  1．范读课文，清楚、流畅。清楚：句读分明，节奏合理，语速适中流畅：语句流利，音韵铿锵  停顿分明，不读破句子。如：“忽逢／桃花林，夹岸／数百步，中／无杂树，芳草／鲜美，落英／缤纷”“问／今是何世，乃不知／有汉，无论／魏晋”  2．成语：世外桃源落英缤纷豁然开朗鸡犬相闻  怡然自乐黄发垂髫无人问津不足为外人道  3．通假字  要：通“邀”，邀请。  4．古今异义词：  鲜美

6、  古义：鲜艳美丽交通        今义：（味道）新鲜交通  古义：交错相通              今义：指运输事业妻子  古义：妻子和儿女          今义：专指男子的配偶无论  古义：不要说，更不必说      今义：连词，不管  绝境  古义：与人世隔绝的地方    今义：没有出路的境地不足  古义：不值        今义：不充足，不满如此  古义：像这样      今义：这样延  古义：请          今义：延长，延伸缘  古义：沿着          今义：缘故，缘分津  古义：渡口          今义：口水 

7、 4．一词多义  舍：便舍船（舍弃）  屋舍俨然（房子）  志：处处志之（作标记）  寻向所志（所作的标记）遂：遂与外人间隔（于是，就随即）  遂迷，不复得路（终于）寻：寻向所志（寻找）  寻病终（不久）  5．同义词  具、悉、咸、皆：都    云、道：说    乃、遂：于是    缘、扶：沿着  6．课文翻译中的判断句南阳刘子骥，高尚士也：南阳的刘子骥是一个品德高尚的人。  7．请用一句话概括文章的内容。  文中描绘了一个没有压迫、没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处的理想社会。五、作业熟读并背诵课文，完成课后习题第二课时：一、回顾前堂课内

8、容，朗读课文二、课文分析1、课文分层第一部分  第一段：渔人捕鱼时发现桃花林的经过第二部分  第二、三段：渔人进入桃花源，在桃源人家做客及辞去的经过第