初二语文暑假班期末测试卷

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1、新初二语文期末测试卷一、积累与运用1、选出下列词语中粗体字读音全部正确的一项是()(2分)  A.忏悔(chàn) 堤坝(dī)干涸(hé)解剖(pāo)  B.戛然而止(jiá)根茎(jìng)惆怅(chóu)悼念(dào)  C.殉职(xún)畸形(jī)踌躇(chú)禁锢(jìn)D.狭隘(ài)刹那(chà)逮捕(dài)惩罚(chéng)2、结合语境揣摩句意,填入横线最恰当...的一组词语是(      )(2分) ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会______把面前的玻璃砸碎。 ②今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天

2、______来了。我的母亲又熬过了一个严冬。③我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省。姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上______半天。 ④做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,______ 在他的肩上。 A.突然 总算  计较 堆    B.常常  还是 计较 流 C.突然 还是 比较 流     D.常常  总算 比较 堆 3、下列句子没有语病的一项是()(2分)  A.凡事要依靠群众,否则就做不成什么大事。  B.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。  C.

3、能否认真学习,是取得成绩的关键。D.“地铁二号线”的建设体现了我省人民不畏艰难,团结鼓劲,建设城市。4、下面词语中,没有错别字的一项是()(2分)  A.筹画仰慕彷徨以身作责  B.左右逢圆衰微显赫迫不急待  C.妨碍踌躇琐碎应接不暇D.书籍棘手陌不关心独裁5、对下面语段意思概括最恰当的一项是(    )(2分)英语,作为世界上使用最广泛、也最有用的一门语言,学习者往往都期待能学成“第二语言”的效果——听说读写样样精通。如今国人对孩子掌握英语的期待,从幼儿就已经开始,总是希望孩子生下来就“浸泡”在英语环境中,以抓住英语学习的“关键期”。然而,在中国很难存在真正的“第二语言”

4、环境,如果不能保证孩子能够持续地与说英语的人接触,那么“英语”终究不过是“外语”而已。各校的英语教育都很注重牢固地打基础,花很多时间力求使英语成为学生的一种“素质”。然而由于缺乏师资力量、语言环境,导致比起其他科目,学习英语的效率要低很多。日本孩子到小学高年级才开始学英语,到了大学更注重培养学生用英语进行专业学习的能力,使学生在利用英文材料上得心应手。日本科学家用英语在世界学术刊物上发表的论文数量按比例也超过中国。 A.学习英语越早越好,否则会错过“关键期”。 B.我国学生学习英语的唯一软肋是没有英语环境。 C.把英语视作一项“素质”,国人投入太多且划不来。 D.日本孩子因

5、为有“第二语言”环境,所以英语学得更好。6、仿照例句,再写出三个你对‘语文’理解的比喻义:(6分)语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是高深莫测的夜空,让人浮想联翩;_____________________,_____________;______________________,_______________。7、古诗文填空(1)子曰:“其恕乎!己所不欲,_____________。(《论语》)(2)我寄愁心与明月,____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)正是江南好风景,____________________  。(杜甫

6、《江南逢李龟年》)(4)______________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(5)土地平旷,屋舍俨然,_____________________ 。(陶渊明《桃花源记》)(6)曹操的《观沧海》中,借奇特的想象表达博大胸怀的句子是:_____________,若出其中;_____________,若出其里。二、阅读与理解(一)  攥一把芳香的泥土       厉彦林①故乡三面环山,土地不贫瘠也不肥沃,依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头,格外兴奋踏实。泥土的故乡,扎满我生命的根须,是我心灵皈依和朝拜的圣地。 ②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的

7、老家。早饭后,跨进父母精心打理的菜园,只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜,你挤我,我挨你,长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿,像品尝味道醇正的陈酿,甘美香甜,余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子,有一股阳光的味道扑面而来,勾起许多记忆。 ③难忘童年时代,我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水,麦苗间弥漫着薄薄的雾气,伴随各种野花的清香,沁人心脾。夏季,田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地,长得墨绿、茁壮、坚韧,那是上等的牲畜饲料。 ④我深爱土地,缘于我的祖辈,尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷,七八

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