第五单元 第四章 第二节 细菌

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1、第五单元第四章第二节细菌科目：生物年级：八年级备课人：张志男时间：【教学目标】知识与技能：1.描述出细菌的形态结构特点。2.能尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。能说出细菌的生殖方式和运动方式过程与方法：1.提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力。2.进一步培养学生的观察能力、分析、归纳、推理等思维能力情感态度与价值观：1.通过了解细菌的发现史和巴斯德的实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。2.通过对细菌生殖的学习，认同饭前便后要洗手的必要性，保持个人卫生和环境卫生的必要性。【教学重点】细菌的结构特点和营养方式【教学难点】细菌的营养方式【教学过程】教学

2、环节学习内容/组织方式学生活动情景导入一、情景导入出示两幅人体表面的细菌的电镜照片，激发学生的学习兴趣。同学们，我们对老师照片中的这些形象熟悉吗？它们分别是电子显微镜下头发上还有皮肤上的细菌，大家觉得多吗？可是为什么我们没感觉呢？同学们想了解其中的原因和奥秘吗？下面我们就一起学习今天的内容——细菌。在引导下作答，并对学习产生兴趣。自学梳理二、自主学习。【自读】教材P72-P74，找出教材中的主要信息点。【梳理】将主要内容书写在导学案自主学习部分。【核对】将自学内容当堂核对。仔细阅读教材，找出主要信息点。并在书上进行标记。将重点内容中的要点根据需要填写在导学案上。根据核对内容同组

3、同学互判，当场反馈正确率，并加分。合作解疑三、知识宝库播放《细菌的发现》，并提出问题：你获得了哪些重要信息点呢？并对学生的回答进行板书总结。四、合作探究播放《细菌的形态结构和营养方式》要求各小组进行讨论总结出其中要点书写在导学案上。时间竟比。给出时间加分。五、展示交流抽签决定哪组进行展示。六、快速记忆展示细菌结构示意图，进行速记七、快速检测在导学案上检测速记过程，请一名同学上台检测。教师订正。加分。八、知识宝库播放《细菌的生殖》九、技能训练出示检测题目出示答案。观看视频，认真捕捉重要信息。总结回答。观看视频，讨论总结。进行展示。快速记忆。导学案检测。互相判，反馈正确率。观看视频

4、。做检测题。反馈正确率。总结提升十、课堂小结，提升本节要点。总结提升本节课要点。总结本节要点。（你说我猜）当堂验收十一、课堂检测（见第七，第九项）在课程过程中穿插进行。【课后反思】