语文必修二第一专题复习教学案(学生用)

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1、语文必修二第一专题复习教学案（学生用）复习目标：1．掌握本专题所涉及的重要字词、文学常识等知识。2．复习课文内容，丰富情感体验，热爱生活，珍爱生命；提高阅读理解能力。3．积累并能恰当运用课内写作素材。课时安排：三教时课前准备：一、识记作家作品1、海伦•凯勒（1880—1968），美国盲聋女作家、教育家。作品有《我生命的故事》，被译成50多种文字，在世界各国流传。1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章，此年又被推选为世界十名杰出妇女之一。2、史铁生，1951年生于北京，中国现代作家。主要作品有：《我的遥远的清

2、平湾》，散文《我与地坛》。3、欧•亨利，美国短篇小说家。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》。4、劳伦斯，英国作家。成名作是长篇小说《儿子和情人》。弗洛伊德主义的心理分析与对社会矛盾的揭示纠缠在一起，是劳伦斯创作的突出特点。他的作品还有《虹》、《袋鼠》、《恋爱中的女人》等。二、梳理文本内容：1、《假如给我三天光明》：在本文中她表露的是对世人的强烈的爱和热切的希望。在想象的三天光明安排中，作者第一天的活动表现了对亲情的重视；第二天的活动是对人类物质方面和精

3、神生活的关注；第三天的活动则是对世人生活的关注。三天活动涉及人们生活的方方面面，表达了作者对美的追求和赞美，劝诫人们要珍惜光明、珍惜光阴。2、《我与地坛》：文章第一部分写地坛给我的启迪，这一部分集中写地坛的有三处，每一处都与我的感悟密切相关，实际上也是对生命的解读。第一处写地坛消褪了人工的雕琢和浮华，在等我到来，使我可以看清人生真相，可以获得一个思考的场所；第二处写蜂儿、蚂蚁、瓢虫等昆虫以自己的方式活着，向人们展示着生命的美丽，我感受到每一个生命都有属于自己的那份的价值，应当豁达、平静地看待死亡。第三处写古园任别人肆

4、意雕琢，有些东西却谁都不能改变，我明白了怎样活，外在环境虽然恶劣但生命却不能遭到破坏，只要照自己的方式活着你就能体会到人生的味道。第二部分写母亲对我的影响和激励，母亲给了我生活的启发，使我懂得怎样生活。文中处处能感受到母亲给我的深沉的、毫不张扬的爱。“这园中不但是处处有过我的车辙，有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。”母亲和地坛已经融为一体，共同帮助我完成了人生的涅槃。3、《最后的常春藤叶》：小说讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老艺术家贝

5、尔曼舍己救人的品德。写作技巧：最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。欧•亨利式的语言。采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。4、《鸟鸣》：文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。鸟儿啭鸣的目的指向是生命的欲望：创造新生而不是沉湎于死亡，鸟鸣这一动物的本能行为由此获得了意义上的升华。写作技巧：运用拟人、象征、对比等手法。第一课时稳扎稳打抓基础一、课内

6、重要字词音形义复习（一）给下列加点的字注音。101.荒芜（）2.宿命（）3.星宿（）4.剥蚀()5.轮廓（）6.翌日（）107.孩稚（）8.虔诚（）9.恬静（）10.禁锢（）11.憧憬（）12.绚丽（）13.毋宁（）14.瞥一眼（）15.粗糙（）16.曙光（）17.蓓蕾（）18.奢侈（）19.祈祷（）20.铿锵（）21.亘古不变（）22.坍圮（）23.熨贴（）24.捋着触须（）25.撅（）26.步履（）27.倔强（）28.恪守()29.隽永（）30.焦灼()31.媒妁()32.昵称（）33.忸怩（）34.人寰（）35

7、.突兀（）36.摇曳（）37.仓猝（）38.一幢（）39.影影幢幢()40.文采斐然()41.拯救（）42.创痛（）43.田凫（）44.慰藉()45.蕴藉()46.蛰伏()47.苍穹()48.潺潺（）49.攫住（）50.昊天（）51.时髦（）52.攫（）53.隐遁（）54.骇人（）55.残骸()56.炽热()57.丰饶（）58.跌宕（）59.蹑手蹑脚()60.苔藓()61.舌苔()62.凛冽（）10（二）抄写下列词语（正确书写）翌日（   ）  禁锢  （）憧憬（    ）毋宁（ ）攫住（   ）坍圮 （）熨帖 （ 

8、）一筹莫展()步履()    隽永 ()   昵称   ()人寰  ()余暇()摇曳   ( )仓猝   ()田凫   (    )潺潺()亘古不变 ()   昊天()曙光    ()蓓蕾   ( )奢侈(    )暴躁()枯燥()凛冽()坐落()（三）解释下列词语。  如醉如痴：瞬息万变：变幻莫测：栩栩如生：赏心悦目：巧夺天工：亘古不变：熨帖