汤铺中心小学第三期研修简报

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1、研修让教学更精彩“信息技术应用能力提升”第三期研修简报前言180天，我们共同经历萧瑟的寒冬，走进春暖花开；180天，我们满怀着热情和信心，看视频、发评论、写作业、谈感悟；180天，我们在网络研修这个广阔的平台上，与专家、指导教师、各位同行进行交流，共享教学资源；180天，我们只为了共同目标——让教学更精彩！研修活动的开展，让我们感触颇多，受益匪浅。研修学习，为我们一线老师提供了一个很好的学习平台。让我们通过研修，掌握了更多先进的教育技术以及信息技术。而这一切，又为我们的教学提供了很大的帮助。有了研修学习，我们的教学如虎添翼。

2、我们通过研修学习，用更先进的教育教学技术武装自己，让我们能够传授给学生更丰富更全面，更生动更形象的知识。小学语文大本营小学语文研修1．通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容（PowerPoint多媒体展示，版权知识，上网方法、信息搜索引擎，网站及网页创建，光盘的使用，文字处理软件，桌面排版，电子邮件）。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。2、通过培训使我收获最大的是教育观

3、念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，就像某老师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老教师经验越丰富。3.互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。结对共享是通过电脑派位、扑克抽签、自由组合或其他一些方法，随机或者按一定规则、标准的两两组合，学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等

4、。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。4.每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应

5、当今教育形势需要。浠水县巴河镇手拉手联校统计时间：2015-05-2619:52学员总数：84人已登录人数：84已开始研修人数:84已合格人数：70查看未达标详情参训率：100.00（登陆人数/学员总数*100%）研修率：100.00（已开研修人数/已登录人数*100%）合格率：83.33（已合格人数/学员总数*100%）学员学情学情通报张成龙99占克付98明庆平96李小桥100明诚清100张继元100朱洪福100张成芳100刘建民100蔡桂100明佑清98可青青96学情汇报由于大家的努力，我们已经取得了优异的成绩，我想对大

6、家真诚的说一句：你们辛苦了！您的工作的总成绩：80.94分 （其中个人工作得分占比的50%:38.0分+本校学员平均得分占比的50%:42.935分）成绩说明：1.采用百分制，60分合格。2.学校管理员的成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%；二是本校学员的平均得分，占比50%。3.学校管理员本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示:管理员学习情况各位老师:2015年夏季的国培已接近尾声，很多学校都已经完成任务。满分比比皆是，而我们学校也是非常优秀的。让学习记录我们的教育实践，让学习记录我们的专业成长！研修

7、，让教学更精彩！汤铺中心小学2015年5月26日