最全教师案+学生案:议论文因果分析法练习案

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1、课题:片段作文评讲————怎样用因果分析法分析论据(最全精华版含答案)(教师版在前+学生练习案在后)一、思考:下面一则论据,它所要论证的论点是什么?材料:欧立希为了发明一种新药,坚持进行试验,失败了,总结教训再干,一直试验了606次,才获得成功,制出了以试验次数命名的新药“六0六”。论点可能是:坚持就是胜利、成功来自经验、挫折也是一笔财富、失败乃成功之母等等。弊端:只叙写事例,没有充分论证论点二、段落框架讲求逻辑合理:中国人写文章讲求起、承、转、合“起”,是段落的开头,这里有观点句,确立段落中心。“承”,承接上文加以阐述,也就是要分析前面的观点句。这就可以用到因果论证法等多种

2、论证方法以求深刻了。“转”,转述他例,可以再次举例论证、对比论证。“合”,结束,段落要有头有尾,前后呼应,相得益彰,对上面的文字加以小结,才算完整。相信写得好段落的考生,文章也会写的条理清晰。三、请简要评析下文的优劣:贫困也是一笔财富……“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就出去打工……。可见贫困也是一笔财富。优点:论据丰富缺点:“观点+论据”格局问题一:论点和论据之间互相脱离,两者之

3、间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。问题二:这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人。问题三:论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。结论:我们写议论文,不能只是观点加材料,还应该扣题分析,即围绕论点对所引用事例进行理性分析。请你用因果分析法为他改写成一个标准议论文段出来:一、分析下文:宽容不仅是美德,更是成就大事的必要条件。()宽容,成就了曹操的伟大。()为什么曹操以弱胜强在官渡之战中击败了袁绍?因为曹操得到了张绣的帮助!为什么两度叛变的张绣最后心甘情愿地帮助了曹操?因为曹操在张绣

4、第一次叛变时就反思自身的过错,不计前嫌地宽容了张绣!(运用了法+法)曹操宽容了别人,拯救了自己,更成就了自己。曹操伟哉!宽容伟哉!()四、因果分析法(探因分析法)1.因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化。思路:为什么→是因为关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。方法:这种方法,就是在列举事例的基础上,分析产生这一事实的直接或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。2.因果分析法常见语言标志:为什么……因为……;正因为如此……,所以……;正是……;之所以……,是因为……;究其

5、缘由……等。五、因果论论法第一招:自问自答式步骤:提出问题——探究原因——总结扣题【读一读】论点:相信自己,做自己命运的主宰论据:汉末,群雄逐鹿,豪杰四起。曹操北踞中原,虎视眈眈,修书一封与孙权曰:“与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战,有人主降,莫衷一是。吴主孙权主战,然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从,关键时刻孙仲谋拔下佩剑,斩钉截铁地说:“孤意已决,再有言降者,如斯!”于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“墙橹灰飞烟灭”,败走华容。论证分析+总结句:为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席,成就霸业?孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己,给

6、自己一个“我意已决”的回答。1.材料一:三国时的马谡[sù]乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。(《自信,但不能盲目》)示例:人虽自信,但不能盲目。()街亭为什么会失守?是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。()“前事不忘,后事之师”,

7、我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。()。2.材料二:五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”(材料句)示例:为什么钱学森一个人任何时候都足以抵得上五个师呢?还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术?还不是因

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