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时间：2019-06-18
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1、比较大小托班：豆二班教师：尹美君设计意图托班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露不稳定带有很大的情绪化，因此托班的教学活动更应注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获得发展。本堂活动主要是让孩子们学习比较大小，能在生活中更好的区分物体的大小，让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学，鼓励幼儿将之应用于生活，根据托班的年龄特点和学习能力，结合《纲要》精神，我为幼儿选择的教学活动是《比较大小》活动目标1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。教学重难点给大熊猫、小熊猫选择适合他们的大小衣服并
2、穿上。教学方法课件演示法提问法操作法游戏法活动准备PPT课件大小玩具大熊猫小熊猫及大小衣服裤子大舞台小舞台谢谢欣赏！再见！
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