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时间：2019-06-18
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1、小数的大小比较学习目标：1.学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。2.通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。自主学习：课本40页例题5。结对纠错：你能给他们排出名次吗？先比较整数部分3>2,所以3.05是最大的。整数部分相同，再比较小数部分：2.84、2.88、2.93整数部分都相同，则比较小数部分十分位，9>8,所以2.93>2.8（）十分位相同，再比较百分位，8>4,所以2.88>2.84最后比较结果：3.05>2.93>2.88>2.84①④③②合作探究：
2、小数大小的比较方法，和整数有什么不同？目标检测：给下列数字排序，用“>”符号连接。0.569.9546.7621.550.6668.95821.55>9.954>8.958>6.76>0.666>0.56本堂小结：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，要看百分位上的数，百分位上数大的那个数就大。1.比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.5
3、42.每种用品到哪个商店买便宜一些？><<<我要买，去买便宜。我要买，去买便宜。蓝天体育商店兴华超市谢谢观赏
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