中小企业国际市场营销策略探析开题报告

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1、湖南理工学院毕业论文（设计）开题报告选题依据（包括：国内外目前对该论题的研究现状、水平及发展趋势简述；论文选题及论题的理论意义、现实意义及应用价值；将在哪些方面有所进展或突破及可能达到的水平等。）1．论文题目：中小企业国际市场营销策略探析2．选题来源、价值、目标：我国的中小企业占全国企业总数的90%以上,中小企业对促进经济增长,扩大就业,增加地方财政和居民收入,增加有效供给,推进农业产业化,促进工业结构优化和升级等方面都具有重大的意义。另一方面:中小企业的经营环境还存在许多问题,亟待解决。中小企业国际化,是世界经济全球化发展的一个趋

2、势,也是我国当前经济发展状况及中小企业自身发展的需要，它对国家经济增长和日益全球化的经济作用越来越重要。中小企业开展国际化经营有劣势但也有许多优势,中小企业要克服自身的不足,充分发挥比较优势,采取有效策略,积极开拓国际市场。积极促进我国中小企业国际化步伐，对推动我国经济发展有着重要的意义。本文首先分析了中小企业国际化优势，并对两种基本国际化模式做出比较，然后针对我国中小企业国际化中出现的不利因素提出相应对策，最后提出中小企业国际市场营销策略。研究内容（包括：本人对开展论题研究工作的设想，列出具体研究内容和重点拟解决的问题）本论文拟分

3、以下几个部分撰写：（一）前言：主要交待选题的理论与实际意义。（二）第一部分：我国中小企业的经营环境和现状分析；简要地阐述了我国中小企业的经营现状分析，环境制约因素等（三）第二部分：我国中小企业国际化优劣势分析；优势分析包括：1产业集群优势2速度优势3柔性制造(技术优势)4政策支持劣势分析包括：1国际化观念和风险意识2全球理念和国际经验局限3人才约束4“家族式”管理体制5技术壁垒（四）第三部分：中小企业国际化模式比较；主要包括：1中小企业选择国际化经营策略要考虑的因素2中小企业进入国际市场的形式3中小企业国际市场营销的几种的策略（五）

4、第四部分：汽车零部件企业国际营销战略案例分析1开展国际营销的意义2国际营销条件分析3国际化营销的战略选择（六）结论：市场营销策略的正确与否直接关系到我国中小企业国际营销的成败。科学的营销策略可提高中小企业在营销活动中的整体功能，从而提高企业国际竞争力。本文从以上各方面科学的阐述分析了我国中小企业在向国际化市场迈进的营销环境与现状、优势与劣势及策略，希望可以为企业具有导向作用。研究计划及进度安排：2007年11月25日—2007年12月05日收集资料，拟订论文题目和开题报告。2008年03月01日—2008年05月1日进一步完整资料，

5、撰写论文初稿。2008年05月02日—2008年05月31日修改论文，撰写论文第二稿。2008年06月01日—2008年06月08日修改论文，撰写论文第三稿。2008年06月08日—2008年06月15日修改论文，做好答辩前准备。2008年06月15日—2008年06月20日左右进行答辩。主要参考文献、资料：[1]约翰.库伦著《跨国管理一一战略要径》机械工业出版社2003年[2]林汉川《中小企业如何面对WTO》机械工业出版社2007年[3]陶友之《WTO与中小企业应有的对策》人民出版社2002年第1期[4]樊友乐《欧洲中小型企业的国

6、际化》2001年第13期[5]谢桂珍《入世后中国企业的国际化战略》2003年第1期[6]吴学安《中小企业的四大经营策略》中国水利水电出版社2007年[7]菲律普.科特勒：《营销管理》上海人民出版社2003年版[8]纪宝成：《市场营销学教程》中国人民大学出版，1989年[9]晃钢令：《市场营销学》上海财经出版社2003年版[10]卢泰宏：《营销在中国》广州出版社2001年版[11]兰苓主编《市场营销学》中央广播电视大学出版社[12]吴宪和：《市场营销学》上海财经大学出版社2002年版[13]宋小敏：《市场营销案例实例与评析》武汉工业大

7、学出版社，1992[14]屈云波：《营销战略策划》中国商业出版社，1994[15]陈建平等：《企划与企划书设计》中国人民大学出版社.2002[16]刘庆元主编《企业战略管理》中央广播电视大学出版社[17]Robert.SMEsinChina'sstrategyofinternationaloperationsresearchProgressinHumanGeography.1998:14-24.[18]Alpert.SMEsinternationaloperationsof.ProgressinHumanGeography.1971

8、:184-191.南湖学院经管系2004级国际经济与贸易专业X班X号学生：高小玲作业期限：2007年11月25号至2008年6月20号左右。指导老师：XXX指导教师意见签名：年月日开题报告评议小组意见评议小组负责人签字：年月日学院毕业