引言与原子结构教案

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1、必修3第一章第一节临县三中化学教学设计第一课时引言与原子结构【教学目标】1、知识目标：了解物质的结构与性质的关系，了解原子概念与模型发展史，知道原子核外电子的能级分布2、能力目标：通过对能层、能级的学习，认识物质结构的规律性3、情感目标：感悟科学家献身科学的精神【重点难点】理解能层与能级的概念，能从能级的角度了解原子结构的特点【教学方法】自学探究与启发讨论【教学过程】一、引言〖阅读引言〗思考并讨论：1、“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系？2、物质的组成与结构如何决定性质？分别举例说明。物质的组成与结构物质的性质与变化决定原性论与炼丹术元素组

2、成与原子结构第一章分子组成与分子结构第二章晶体结构第三章元素性质分子性质晶体性质决定决定决定〖讨论归纳〗二、原子概念与模型发展史〖识图〗读第一章章图〖讨论归纳〗1、古代原子论：物体由极小的不能分割的原子构成。原子的结合分离是万物变化的根本。2、道尔顿原子论：物质由原子组成，原子为实心球体，不能用物理方法分割，同种原子的质量和性质相同。3、汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，电子镶嵌其中并中和正电荷，使原子呈电中性。原子可以再分。4、卢瑟福原子模型：原子由原子核和核外电子组成。原子核带正电荷，位于原子的中心并几乎集中了原子的全部质量，电子带负电荷，在原

3、子核周围空间作高速运动。5、玻尔原子模型：补充“电子在原子核外一定轨道上作高速运动”。6、电子云模型：用量子力学描述核外电子的运动。第4页共4页必修3第一章第一节临县三中化学教学设计三、原子的诞生——大爆炸宇宙学理论〖自学〗阅读课文，了解下列要点：1、大爆炸宇宙学理论是目前较好的关于宇宙起源的猜想，有成功之处，也存在不足。2、氢是所有元素之母3、元素分类：非金属元素22种（含稀有气体元素），金属元素80多种。四、能层与能级〖复习〗用原子结构示意图表示钠原子〖回顾〗核外电子为何分层排布？1、能层：根据电子的能量差异，可将核外电子分成不同的能层。能层一二三四五六七……

4、符号KLMNOPQ……最多容纳电子数28183250……离核远近由近————————————————→到远能量高低由低————————————————→到高〖学与问1〗原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层序数(n)间存在什么关系？〖归纳〗能层最多可容纳的电子数=2n22、能级：在多电子原子中，同一能层的电子，能量可能不同，按电子能量差异，分为不同的能级。能层KLMNO能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5d…最多容纳电子数226261026101426…281832…〖学与问2〗不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系？

5、〖归纳〗K能层：1个能级；L能层：2个能级；M能层：3个能级；……能层的能级数=能层序数任一能层的能级总是从s能级开始在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是：ns

6、构1、首先提出原子结构模型并开始涉及原子内部结构的科学家是()A．卢瑟福B．玻尔C．汤姆生D．道尔顿2、下列对不同时期原子结构模型的提出时间由早到晚排列正确的是()①电子分层排布模型②“葡萄干布丁”模型③量子力学模型④道尔顿原子学说⑤核式模型A．①③②⑤④B．④②③①⑤C．④②⑤①③D．④⑤②①③3、中学化学关于原子核外电子排布，停留在()A．道尔顿原子模型B．汤姆生原子模型C．卢瑟福原子模型D．玻尔原子模型4、下列各电子能层，含有f能级的是()A．K层B．L层C．M层D．N层5、在同一个原子中，M能层上的电子与Q能层上的电子的能量()A．前者大于后者B．后者大于

7、前者C．前者等于后者D．无法确定6、不同的原子不可能具有相同的()A．质子数B．中子数C．质量数D．质子数和中子数7、下列关于多电子原子核外电子的运动规律的叙述正确的是()A．核外电子是分层运动的B．所有电子在同一区域里运动C．能量高的电子在离核近的区域运动D．能量低的电子在离核近的区域绕核运动8、在M能层中，能级数目为()A．1B．3C．9D．189、以下能级符号错误的是()A．6sB．2dC．3fD．7p10、在M能层中，最多能容纳的电子数为()A．2B．8C．18D．3211、下列能级中可容纳电子最多的是()A．6sB．4pC．3dD．4f12、各能层最多容

8、纳的电子数