学校政风行风民主评议实施方案

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1、2012年民主评议政风行风活动实施方案龙山小学2012年10月25日-6-2012年民主评议政风行风活动实施方案为进一步加强我校政风行风建设，根据镇教委《关于印发<2012年全镇教育系统民主评议政风行风活动实施方案>的通知》（龙教字〔2012〕29号）文件精神，结合我校教育工作实际，现就我校2012年开展民主评议政风行风活动制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，标本兼治、纠建并举，结合我校教育工作实际，以加强教育作风建设和规范学校办学行为为重点，以人民群众满意为标准，着力解决学校办学行为、教

2、师师德等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，促进教育的公平公开，努力办好人民满意的教育。二、评议范围这次民主评议政风行风的范围是：我校全体教职工，教育政风行风评议活动领导小组定期深入学校检查行评工作开展情况。三、评议内容教育行风民主评议活动，要紧密联系教育改革和发展的大局，紧密联系教育干部、教师、学生的实际，结合“恪守从政从教道德、保持党的纯洁性”教育活动，切实解决学校政风行风方面存在的问题。-6-（一）制度建设方面。重视党风廉政建设，认真落实责任制；重视制度宣传教育，强化制度意识；围绕权力运行的关键环节和重要部门、重

3、要岗位完善制度；加强制度执行的组织领导，严格制度执行；严肃查处违反制度的行为。重点监督制度建设、落实情况。（二）规范办学方面。学校认真贯彻党的教育方针，严格执行上级政令，建立行之有效的规章制度，坚持依法治校，加强学校管理，规范办学行为，深入推进素质教育。（三）师德师风方面。重视师德师风建设；言为人师、行为表率，爱岗敬业，教好书育好人。重点解决教师体罚或变相体罚学生，引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料，教学质量差、教学效能低等问题。（四）学校风气方面。加强师生文明行为养成教育，形成良好的教风、学风、校风，

4、注重校园文化和环境建设，校园整洁优美，教育教学秩序良好。重点解决师生行为不文明、公德意识差，以及校园脏、乱、差等问题。（五）文明服务方面。积极开展文明服务活动，设立服务值班室，履行文明服务承诺，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。重点解决不能平等、真诚地关爱每位学生，歧视学习困难的学生；不能礼貌地与家长交流，甚至训斥家长等问题。（六）落实整改方面。树立群众观念，切实解决损害群众利益的热点难点问题。重点落实群众提出的意见建议和自查发现的问题，以及通过“政风行风热线”-6-等渠道群众反映的问题。四、方法步骤评议活动按

5、照统一组织、分级负责、分类评议、综合评定方法进行。评议活动分四个阶段组织实施：（一）准备阶段（10月上旬—10月下旬）1、宣传发动，制定实施方案，召开动员会议，发放征求意见信，对行风评议工作做出安排部署。行风评议方案要于10月25日前报教委办。2、选题评议。选题评议的重点是：①加强职业道德建设，规范教育教学行为；②规范教育收费，严格教辅资料征订；③提高教育管理水平，促进教风、学风、校风建设；④深入推进素质教育，促进学生健康成长。学校在评议过程中要重点围绕上述内容进行。3、成立评议小组，选聘评议代表进行评议前培训。评议代表

6、选聘政治素质高、原则性强的同志担任，使评议代表具有广泛的代表性，确保评议工作公平公正。4、畅通评议渠道。要通过“学校开放日”、召开座谈会、问卷调查、征求意见信、学生评教、家访等多种形式，广泛征求学生、家长、社会各界对学校行风建设方面的意见和建议；对照上半年开展的教育行风民主评议活动中群众提出的意见建议，检查是否进行了整改。(二)评议阶段(10月下旬—11月中旬)1、问卷调查。《政风行风民主评议问卷调查表》由教委办统一-6-设计。问卷调查分两种方式进行，一是由学校进行问卷自评，二是由评议代表到学校进行问卷测评。问卷自评、测

7、评要有广泛的代表性，小学一般要由小学教职工（全部参加）、在校五、六年级学生代表（不少于五、六年级在校生数的15%）和学生家长代表（不少于在校生数的15%）组成。3、代表评议。评议代表通过实地查看、查阅相关资料、座谈、听取汇报、问卷调查等形式，对参评学校的行风建设及行评工作开展情况作出客观公正的评价。4、干部评议。由中层干部根据工作完成情况做出客观公正的评价。5、互评。根据实际情况互相打分，做出客观公正的评价。(三)汇总阶段(11月中旬—11月下旬)1、评议汇总。整理群众对学校提出的意见和建议，统计学校问卷调查满意率，并逐

8、写出综合评价意见。2、评分办法。满分为100分，各项评议分别占一定比例：学生问卷调查占20%，教师问卷调查占15%，家长问卷调查占15%，代表评议占20%，干部评议占15%，单位互评占15%。3、评价等次的划分。评价等次分为“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等次。三个等次划分的标准为：满意率在90%以上（含90%