学校 《民主评议政风行风工作实施方案》

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1、创行风示范单位办人民满意学校——民主评议政风行风动员大会上的讲话刘联高(2011年4月28日)同志们:为认真贯彻落实中纪委全会精神和全国、全省、全县纠风工作部署及民主评议政风行风工作要求,决定从2011年4月开始在全校开展民主评议政风行风工作。为了全面抓好抓实我校的民主评议政风行风工作,推动学校在促进发展、执行力建设、公开透明、服务效率和整改提高等方面全面完成评议任务,下面我讲四个方面的意见和要求。一、认清形势,充分认识开展民主评议政风行风工作的重要意义首先,开展民主评议政风行风是学校实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的具体体现和内在要求。“三个代表”重要思想的核心就

2、是要维护和实现好人民群众的根本利益,这是我们党的立党之本、执政之基和力量之源。学校的教育事业直接影响千家万户,直接关系人民群众的切身利益。培养对社会有用人才是中职学校的根本任务。政风行风好,就能更好地促进学校教育事业的兴盛发展。我们开展民主评议政风行风工作,就是要发扬优良作风,进一步体察学情、了解民意,直接倾听社会、学生家长的意见和呼声,整改我们的服务对象不满意的突出问题,带着深厚的感情办好教育。其次,开展民主评议政风行风是强化广大师生对学校教育实行民主监督,推进党风廉政建设和反腐败工作深入开展的客观需要。广大师生和社会各界对学校的工作作风、服务质量的监督最直接、最有力,因

3、此,我们通过开展政风行风评议,把对学校政风行风建设的知情权、参与权、监督权及裁判权交给社会各界,让社会各界积极参与监督,进一步推进我们学校党风廉政建设和政风行风建设。第三,开展政风行风民主评议是继续纠正不正之风、树立学校良好形象的重要举措。多年来,经过学校领导和全校教职工的共同努力,学校的政风行风建设取得了一定的成效,但是,由于多种原因,政风行风仍然存在一些不容忽视的问题。这些问题虽然发生在少数人的身上,但已严重地影响了整个学校的形象和声誉,干扰了学校教育事业的健康发展。二、民主评议政风行风工作的指导思想和内容要求officiallyestablishedonJuly1,2

4、013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished为认真做好民主评议政风行风工作,确保评议工作取得实实在在

5、的成效,我校制定了《2011年民主评议政风行风工作实施方案》。根据实施方案,精心组织,周密部署,深入扎实推进民主评议政风行风工作。第一,要明确评议工作的指导思想。这次民主评议政风行风工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕教育改革发展的任务,着力解决教育收费和师德师风等方面的突出问题,改善和优化教育环境,促进学校发展,努力办好让人民满意的学校。第二,要明确评议工作的基本原则。这次民主评议政风行风工作要坚持依靠群众,社会监督;标本兼治,综合治理;实事求是,客观公正,公开透明,务求实效;边评边改,评改结合,完善制度,规范行为;促进管理

6、,加快发展的原则,广辟渠道、广纳群言,采取多种形式征求社会各界的意见和建议,找准问题,分析原因,扎实整改,着力端正态度、纠正不正之风;坚持把政风行风建设与学校的中心工作结合起来,以良好的政风行风促进学校的健康发展;完善制度建设,建立健全惩防结合的行风建设长效机制,努力使行为更加规范,作风明显转变,社会各界对本校行风状况满意。第三,要明确评议对象、内容和评议步骤。这次民主评议政风行风的对象是全校教职工。对学校的评议内容在实施方案中都已列明。根据教育局对民主评议政风行风工作的安排,评议工作分六个阶段进行:1、动员部署(时间:4月)。召开民主评议政风行风动员大会,结合实际情况围绕

7、优化发展环境主题和解决影响群众切身利益的实际问题,研究制定民主评议政风行风具体举措。2、公开承诺(时间:5月)。针对解决影响教育发展环境和损害群众切身利益的问题,制定完善的承诺内容,在显目位置张贴。3、明查暗访(时间:6-7月)。了解政风行风状况,提出整改建议,并监督落实。按照工作方案和承诺内容,对政风行风建设工作情况进行自查自评,分析存在问题,提出整改方案。4、整改督查(时间:8-9月)。针对政风行风建设中存在的问题,提出切实可行的整改措施,完善相关制度。5、测评考核(时间:11月—12月)。总结行风评议成果,迎

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