我为谁负责 谁为我负责

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1、我对谁负责谁对我负责学习目标。1.对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，对那些对自己、对社会承担责任的人心怀感激之情。2.到责任的含义和来源，懂得人因不同的社会，身份而负有不同的责任，知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。3.能够分清责任的来源，能够随着角色的变化调节角色的行为;承担不同的责任，能够对自己负责，也对他人负责。重点。知道责任的含义及来源，懂得角色与责任的关系，理解承担责任的表现及意义。难点理解承担责任的意义，增强责任意识。教学过程。一，课前预习。1.责任是一个人（）的事情。2.昨天来自对他人的

2、承诺,(),(),法律规定等。3.惠一元，我们每个人首先要对，()负责。4.在我们成长的过程中，小到（）（）大到终身信守承诺，（）都是对自己负责任的表现。5.在为我们的（）和（ ）承担的责任。合作探究我的角色，我的责任。1.阅读教材，第64页到65页探究与分享，思考回答问题。请你续写爸爸的话。2.阅读教材，66页探究与分享思考问题。在救灾过程中，哪些人承担了责任，他们分别承担了什么责任'？身上还有哪些人未，就在承担责任?你可以为灾区责任一。人民做些什么?责任你我他1.阅读教材，第67页探究分享思考问题。在当前的生活

3、中，那些责任是你独自承担的，在当前的生活中，哪些责任本该有你承担，却有其他人替你承担了。阅读教材，第68页探究与分享，思考问题。对你的生活有直接影响，有他人承担的责任，你还能列举出哪些？一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。当堂检测。1.青海玉树4.14地震灾情发生后，医生治伤救人解放军官兵打开生命通道抢救被埋的人员，电力工人抢修电路，心理医生和学者对灾区人民进行心理疗伤和辅导，这说明()'A负责任就要付出巨大的代价。B负责认识人获得更多的信任和自由。C累主身份只能承担一种责任。D不同的社会，身份要承担不同的社会

4、责任。2.下面几位同学的做法，属于对自己负责任的事是（）A.小方在学习中从来不偷懒，认真听课。B.小明在上学路上经常闯红灯。C.李刚借了同学的钱，拖着不还.D杨阳考试时作弊。3.你现在扮演着哪些角色，分别承担什么责任？第二课时做负责任的人学习目标。1.有足够的勇气，为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自己，自愿选择，哦，应该承担的责任，重庆那些不言代价有回报，心无私贡献的人，努力做一个负责任的公民。2.得承担责任，未得到回报，但同时也要付出一定的代价，懂得有些责任，即使不是我们先选择的，也应尽力承担

5、好了解那些不计个人得失为社会做出无私贡献的人物事迹。3.能够正确评估承担责任，代价和回报作出合理的选择，能够为自己的选择负责。一，课前预习。1无论是谁承担责任，都会感受到()因为承担责任，不仅意味着付出（）（）和金钱，而且意味着（）甚至受到处罚。2.承担责任，往往伴随着获得回报的权力。这种回报既包括（）又包括（）对我们而言，更重要的是（）方面的回报，良好的自我感觉（）（）等。3.我们（）自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该（）担当起应付的责任。4.4.无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强（（

6、）在激扬青春（）（）的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。二、合作探究。不言代价与回报。阅读教材，第70页探究有分享，交流讨论问题。1.我选择的责任是什么？2.如果承担这个责任，我可能负出什么？3.如果承担这个责任，会对我有什么帮助？4.有没有哪种选择不需要付出代价？思考承担责任的代价和回报，分别有哪些？讨论:我们怎样对待那些自己可以选择的责任?合作探究二我承担我无悔阅读教材第71至72页，探究与分享交流讨论问题。小青为什么这么做,他这样做值得吗？课堂小结。我的收获:当堂检测小方竞选班干部成功了，放学后他既高兴，又不安

7、，作为好友，你帮助需分析一下他可能付出什么代价，她可能得到什么回报，下一步他该怎么办？第一课时  关爱他人 学习目标1.增强关爱他人的情感以真诚的态度，积极的行动，关心他人，爱护他人。2.知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在无处不在，理解，关爱的重要性，懂得如何关爱他人。3.在具体的实践活动中提高关爱他人的能力和具体问题，具体分析的能力。教学过程一，课前预习。.1.关爱就是（                ）关爱无时不在，（                  ）关爱传递（                    

8、         ），给人带来温暖和希望，是（                                ）的桥梁。2.还是社会和谐稳定的（                     ）和（                ）关爱使人们在交往过程中（                ），相互尊敬，与人为善，（                         ）