压强、液体压强、大气压复习 人教版

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1、压强、液体压强、大气压复习一.本周教学内容：压强、液体压强、大气压复习二.重、难点：1.重点：压力、压强概念、单位、理解公式的物理意义，知道增大或减小压强的方法，理解液体压强公式的意义。会计算液体压强，连通器原理、大气压产生、托里拆利实验，标准大气压的值，大气压随高度变化。2.难点：固体、液体压强的计算，托里拆利实验三.知识回顾：1.压力（1）压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。（2）压力方向：垂直于受力面。（3）压力大小：不一定都由重力提供，可以小于或大于重力，也可与重力无关。（4）压力作用效果：与压力大小和受力面积大小有关，压力越大，受力面积越小，压力效果越明

2、显。2.压强：表示压力作用效果的物理量。（1）定义：物体单位面积上受到的压力。（2）计算公式：（普遍公式）。（3）理解：当S一定时，，当F一定时，。（4）物体所能承受的是压强。（5）单位：，帕斯卡，帕（Pa）。3.液体压强（1）液体压强的产生：由于液体本身具有重力和液体具有流动性。（2）液体压强的性质：液体内各方向都有压强，同一深度向各方向压强相等，液体压强随深度增加而增大，液体压强还跟液体密度有关。（3）公式：。①此公式用来计算液体内压强，不适用固体和气体。②液体压强只与和h有关，跟液体重力、体积、容器形状无关。h为深度，即从液面开始到研究点的竖直距离。③在公式

3、中，为定值时，p与h成正比，h为定值时，p与成正比，p是定值时，h与成反比。④液体对容器底的压力，一般不等于液体重力，正因为如此，液体对容器底的压力、压强，应先用液体压强公式求压强，再计算压力，容器对水平支持面的压强，压力，先求出压力，再计算压强。4.连通器连通器中盛有同种液体，在液体不流动时，各容器液面总相平，连通器中盛有不同液体，在液体不流动时，各容器液面一般不相平，连通器中盛有同种液体，上端不开口，液体静止时，液面一般不相平。5.大气压强（1）大气压的产生：由于空气有重力，空气具有流动性，空气对内部各方向都有压强。7（2）托里拆利实验：同地点，同时做此实验，

4、水银柱的高度h与玻璃管的粗细、水银槽内水银多少，玻璃管倾斜及玻璃上提、下压（管口不离开水银面）等，不影响实验结果。1个标准大气压=760mm水银柱=。（3）大气压的变化大气压随高度升高而减小，在海拔2000m高空内，平均每升高12米，水银柱下降1mm，即133Pa。大气压随天气变化，晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高。（4）液体沸点与气压有关，气压减小时，液体沸点降低，气压增大时，液体沸点升高。（5）气压压强与体积关系：在温度不变时，一定质量的气体越小，压强越大，体积越大，压强越小。【例题分析】[例1]质量为的正方体铜块，求下列情况下铜块对水平支持面的压强。（1）

5、把它放在面积为的台面中心上，（2）把它放在面积为的台面中心。分析求解：正方体铜块放在台面上，受力面积是吗？不是的，可先求出正方体体积再求面积，所以受力面积就是正方体的底面积。，边长为，（1）（2）正方体铜块放在的台面上，受力面积为[例2]如图所示容器重1.22N，放在水平桌面上，容器的上部为棱长5cm的立方体，下部为棱长10cm的立方体，若向容器内倒入质量是1.1千克的水。求：（1）容器底部受水的压力和压强？（2）容器对桌面的压力和压强？分析：水对容器底压力、压强，是液体压强问题，先用公式求出压强，再用压强公式计算出压力，容器对桌面的压力、压强是固体压强问题，先求

6、出压力，再计算出压强。（1）容器下部容积，容器上部水的体积容器上部容积水的深度7容器中水的总深度（2）一.选择题：1.一块重6牛顿的木块，用8牛顿的水平力压在墙上，如图1，木块对墙的压力是：（）A.6牛顿B.8牛顿C.14牛顿D.6~8牛顿图12.有两个相同的容器，装满水，A容器中放入一木块，B容器中放一铁块，铁块和木块的重量相同，木块漂浮，铁块沉入水中如图2所示，设容器A、B对水平支持面的压强分别是和，则（）A.=B.＜C.＞D.无法确定图23.一块砖放在水平地面上，比较竖放、侧放、平放三种放法对地面的压强是：（）A.竖放最大B.侧放最大C.平放最大D.三种放法

7、一样大4.对于压强的公式解释正确的是：（）A.物体的重力越大，面积越小，产生的压强就越大B.物体的压力越大，产生的压强就越大C.受力面积不变，产生的压强与压力成正比D.受力面积越大，产生的压强就越小5.下面关于液体压强跟哪些因素有关的说法中正确的是：（）A.仅与液体的深度有关B.仅与液体的密度有关C.与液体的体积有关D.与液体的深度和密度有关6.如图3所示，甲乙两容器高度相同，装满同种液体时，容器底部受到的压力和压强是：（）7A.B.C.D.图37.如图4所示，将一个长方体铁块沿虚线竖直切去一半，剩下一半的密度（），地面的压力（），对地面的压强（）A.为原来的二分

8、之一B.不