义务教育学校办学规范自评报告

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1、义务教育学校办学规范自评报告房县东城小学依据“房政督〔2012〕10号”房县人民政府教育督导室、房县教育局关于印发《房县义务教育学校办学规范督导评估实施方案》的通知，房县东城小学依据方案组织了学习、督办、自查。依据评估细则，办学方向、教师队伍、办学条件、教育教学、学校管理总分分别为100分，总计总分500分，自评499.2分。依据权重计算总分100分，自评99.85分。自查评估报告如下：一、办学概况房县东城小学是县委、县政府于2008年投资兴建的一所全日制小学，占地64亩，建筑面积17869平方米，有抗震设防超过八度的综合楼一栋、教学楼四栋，高标准运

2、动场地13700多平方米，校园绿化面积达2万平方米，学校从2010年秋季正式招生，现有教学班44个，在校学生2500人，教职工110人，专科以上学历100%，本科学历达80%以上。办学条件优良，教学设备完善。多媒体教室、少先队活动室、音乐室、舞蹈室，书法室、绘画室，实验室等功能室一应俱全，校园广播系统自动化，网络、电子监控覆盖整个校园，学校已经实现“班班通”电化教学。学校秉承“以人为本、德育为首、和谐育人、全面发展”的办学理念；以“人生、从这里起步”为校训；恪守“为人师表、明理守信”的精神；践行“快乐学习、健康成长，积极工作、幸福生活”的校风、“爱岗

3、敬业、求实创新”的教风、“刻苦认真、扎实向上”的学风；传承和发扬祖国文化精髓，注重阅读教学和英语口语训练，努力打造书香校园。学校高度重视学生的养成教育，认真落实党和国家的教育方针和政策，以“着眼未来，注意细节，摒弃浮躁，稳健实施”的思想，从细节着手，不仅要关注学生的现在，更要看重学生的将来，保障学生的可持续发展。以“求真、求实、求效”为原则开展工作，丰富教育的内涵，筑实孩子发展的根基，努力为学生终生发展奠定良好的学习和生活基础。坚持“科研兴校”，努力提升教师业务素质，加强教育交流，现承担着国家级和省级课题研究共5个。学校开办至今，先后被确定为“《全国

4、尝试教学研究理论与实验》示范实验学校”、“省级现代教育技术装备示范基地”、“房县青少年活动中心”“房县农村教师培训基地”，荣获“全国特色学校”、“湖北省绿色文明学校”、“市级巾帼文明岗”、“十堰市现代教育技术装备示范学校”、“县级平安校园”、房县教育系统德育工作先进单位”等25项荣誉称号。二、学校工作评价与得分依据评估细则，办学方向总分100分，自评99.8分；教师队伍总分100分，自评100分；办学条件总分100分，自评99.6分；教育教学总分100分，自评100分；学校管理总分100分，自评99.8分。总计总分500分，自评499.2分。依据权重

5、计算总分100分，自评99.85分三、成绩与做法（一）以队伍建设为抓手，搭建“名师工程”的平台积极乐观，追求卓越，是房县东城小学队伍建设的目标，为了这个目标，每一个东城小学人奉献在各自的工作岗位上，“用人品赢得人心”，学校坚持组织教师进行师德培训，业务学习，定期举办“教育教学接待日”活动，邀请学生家长参与教学活动。举行过有学生家长参加的教师体操比赛，组织过有全体教师参加的队列队形训练，课间操每一位教师在指定的位置做操……在东城小学“要求学生做到的，教师必须首先做到”这句话真正落到了实处。两年来学校先后荣获省教育厅颁发的中小学教师培训创新奖；十堰市妇联

6、，最佳巾帼文明岗；县教育局，体音美教师基本功大赛团体一等奖，县农村英语口语竞赛优秀组织奖。1、教育需要社会、学校、家长多管齐下，在“课外访万家”活动中，东城小学组织全体教师从听取湖北省教育厅关于“课内比教学，课外访万家”现场会，拟订了“课内比教学，课外访万家”制度、方案，组织教师家访，保证活动不留死角、不走过场。在家长座谈会上学生家长代表在发言中充分肯定了我们实干的工作作风，有多位家长写来感谢信，送来锦旗，学校追求和谐、齐抓共管的目标初见成效。学校先后荣获十堰市教育局全市教育技术工作先进单位；十堰市教育局“课内比教学”优秀组织奖。2、我校以学习《国家

7、中长期教育改革和发展纲要》，教师职业道德，各级关于教育的政策、法规为主要内容；以集中学习与个人体会相结合，联系实际的学习、讨论、体会相结合的形式，每学期分别组织了全体教职工的师德培训集中培训、礼仪培训3次；组织全体教职工撰写心得体会每人3篇；2012年11月，组织全体教职工学习党的“十八大”精神2次，办宣传栏2期。落实了教师培训的档案。通过学习进一步鼓舞士气，预防可能发生的骄傲思想、倦怠情绪、松懈心理，提高教师的法律意识、政策水准、道德修养。3、为了进一步落实课程标准、教材教法以及教育界的新思想、新理念、新动向等内容的业务学习，为明确教学方向，把握教

8、学思路，提高教学效果打好基础。每学期学校组织了旨在促进新教师快速转轨的电子白板培训；教师手拉手、新教师汇报课