学校办学水平自评报告

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1、*年度学校办学水平自评报告***一、学校基本情况我校占地面积***点，建筑面积**汗，主要建筑有综合教学大楼、住宿公寓楼、师生餐厅各一座。有标准化教室**间，班班配有多媒体，理化生实验室5个，仪器准备室5间，计算机教室1个，图书阅览室1座，体育器材室1间，课外兴趣活动室7个，各种文体器材、实验仪器、图书配备都符合国家规定标准，能够满足学校正常教育教学和课外活动开展的需要。我校教师办公环境、学生住宿就餐条件在全市属一流水平,完全可以和城区学校相比。我校是一所六轨制初中，现有教学班*个，学生*人，其中寄宿生*人。全校教师总人数为*人，其中专任教师*人。我校教师

2、达本科学历62人，占专任教师总数的71.3%；中学高级教师6人，中学一级教师27人，中级以上职称人数占专任教师总数的38%；教师队伍经验丰富、团结上进、充满智慧。学校配有专职保安人员5人，医务人员2人，有效地维护了学校的安全稳定和师生身体健康，保证了学校良好的教育教学秩序。二、自评过程学校建立了自评制度，成立了由校长牵头的自评工作小组。学校首先组织全体教职工认真学习评估方案及有关文件精神；其次学校各部门所属人员根据自己的岗位职责要求，对照评估指标进行工作总结，收集信息，测评分析，客观公正进行自我评估；第三是组织专门人员对学校各项工作进行评估汇总，由学校自评

3、工作小组写出初评报告，随后召开教职工大会，由全体教职工听取并讨论自评工作汇报，提出建设性意见；最后根据意见和建议写出完善的自评报告，此报告能客观真实反映学校的全面工作。三、主要工作总结（-）加强领导与管理1、建设一支“目标统一、团结一心、一身正气、一股干劲”的干部队伍。学校提出“校长要做学校首席学习官”、“领导班子要做学习的先行者”的要求，出台了《领导班子“学”风“做”风要求》，要求领导班子成员每天至少上网半小时，读书一小吋，每月至少阅读《人民教育》、《山西教育》、《中国教育报》、《教师报》等四种报刊，每学期至少完成1万字的读书笔记；我们把对领导的这些要求

4、印发给全体教职工，使全体教师成为领导践行《要求》的监督者和合作者。2、充分发扬民主，严格执行上级有关规定，规范办学行为。加强民主管理，形成校务会议决策机制。学校重大决策必须经教代会充分讨论通过方可实施。建立健全家长委员会，密切家校联系和学校与社区的沟通合作，调动家长及社会力量参与学校的管理和决策。严格执行市局招生规定，不私自招收择校生，实行阳光随机屯脑分班制，均衡配备任课教师，不办任何形式的重点班和侧重班。严格执行上级作息规定，不随意占用师生的节假H和公休FI组织有偿补课，切实减轻学生课业负担。积极实施档案建设和管理的规范化丁作，责任到人，保证档案的详细、

5、规范和安全保密。学校指定专人负责，积极向上级专门网络、报刊、杂志等媒体上报信息，投送稿件。3、打造核心理念，大兴学校文化建设Z风。办学理念乃学校Z“魂”o我校根据学校发展实际，确定了“特色教育典范，品质人才摇篮”的办学目标，“举'以人为木'之旗，走'和谐管理'之路。确立了“明德通智”的校训，学校努力营造“文博气华”的校风、“言传身范”的教风和“勤学励新”的学风。把视角投向教育改革的暂新领域，构建教育创新平台。政教处出台了学校文化建设实施方案，从精神文化、环境文化和制度文化三个方面进行了详细的规划并稳步推开校园文化建设工程，着力打造楼层文化、班级文化和宿舍文

6、化，收到了良好地效果。4、高度重视安全T作，确保校园和谐稳定。一是推行全员育人管理机制和一岗双责制，在全体教职工牢固树立“人人都是安全管理员，安全工作没有旁观者和局外人”理念。学校与各年级、处室，年级（处室）与所辖教职工层层签定安全工作责任状，强化安全工作的责任感和使命感，为抓好学校安全工作打下坚实的思想基础。二是将安全教育纳入教学计划，坚持上好每周一节的安全教育课，坚持每月第一节班会课必须是安全教育课，每周班会课必须讲安全。将九月份定为安全教育刀，开学初，政教处组织新生利用军训间隙统一进行安全教育，开学第一课各班统一都上安全教育课，开学第一周，组织新生统

7、一收看中央二台“开学笫一课”专题节目。各班在政教处统一安排下，结合各自班级实际制定安全工作实施方案，利用班会时间对学生进行形式多样的安全教育。三是在扎实开展安全教育的同时，我们多管齐下，认真做好安全管理工作。继续推行“链条式”安全管理机制，从学生到校到离校，每个时段，各项活动均有专人负责安全管理，不留丝毫空档；开学前组织专人对包括校舍在内的各种设施进行全面排查，及时维修更换问题设施，坚持安全工作常抓不动摇，每周严格进行安全隐患的排查，发现问题及吋调处、及时整改，将隐患消除在萌芽状态，安装防盗门、监控设备、报警器，确保校园安全稳定。严把门卫关，学生在校期间不

8、得随意外出，确有特殊情况需外出，必须持班主任签字的假条且有监护人陪