幼儿园家长必读：《3-6岁儿童学习与发展指南》家长导读

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1、幼儿园家长必读：《3-6岁儿童学习与发展指南》家长导读教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，系统描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提供了相应的教育建议。《指南》的颁布，标志着今后家长参与幼儿园管理、参与幼儿教育的深度上了一个新的台阶，也为家长的积极参与提供了可能性，但这种可能性要转化成现实，还有待于家长对《指南》文件的学习。为了能帮助家长学习和理解《指南》，指导家长在家庭生活中提高养育子女的科学性，今天，小编为大家整理了一份家长导读：《指南》能帮助家长什么：●把握

2、幼儿学习与发展的规律，正确认识和了解孩子。●反思和转变自己的教育观念和行为。●建立合理的教育期望，理性看待孩子的成长。●用科学的方式方法支持孩子的学习与发展。●与幼儿园进行良好沟通，取得教育共识。幼儿的学习特点幼儿是积极主动的学习者1.幼儿具有独立的思想、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。2.幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻不在积极主动地学习与探究。3.家长应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探究。幼儿在游戏中学习1.游戏是幼儿的天性。2.游戏伴随着幼儿成长。3.幼儿在游戏中

3、探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界、感受生活和享受快乐。4.家长应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。幼儿在交往中成长1.幼儿在与同伴和成人交往的过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己，了解他人。2.家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。幼儿的发展有一定的规律同时具有差异性1.幼儿的发展有一定的规律和特点，在发展的顺序和阶段上大致相同，但是每个幼儿的发展速度和表现又不完全一致。2.家长要充分理解和尊重孩子的发展差异，了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展。让孩子享受家庭关爱●家庭是孩子的第一个课堂

4、，父母是孩子的第一任教师。●家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终生。●家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响。●家长的身教重于言教。均衡的营养，良好的生活与卫生习惯1.提供营养均衡的饮食，悉心照料生活起居，保障孩子正常生长发育。2.经常带孩子到户外运动和游戏，满足孩子身体和动作的发展需要。3.尽量让孩子做些力所能及的事，让孩子在自我服务中学会动手动脑。4.帮助孩子养成规律、有序的生活习惯，让他们受益终生。5.不过度保护和包办代替。适宜的玩具和图书，相对独立的空间玩具和图书是童年不可或缺的伙伴，能引发幼儿丰富的想象和创

5、造。1.玩具不一定都是买来的，简单的生活用品或自然材料同样能激发孩子游戏和创造的兴趣，和孩子一起搜集生活或自然材料，变换和创造各种玩法。2.经常陪孩子一起看图书讲故事，开阔眼界，丰富心灵，增进情趣，让孩子从小亲近和喜欢图书。3.提供相对独立的空间，便于孩子自由取放玩具、图书，存放自己的作品，让孩子感受到自己是重要的家庭一员。有效的陪伴和不可代替的父亲影响父母的作用任何人都取代不了。父母的关爱和陪伴是幼儿获得安全感、归属感，形成良好情绪情感的重要基础。1.营造温馨和谐的家庭氛围。在良好家庭关系中成长的孩子，情感积极稳定，能主动自信地应对未来生活。2.多亲吻、拥抱、爱抚孩子

6、，经常和孩子一起游戏、聊天、讲故事，让他感受到父母的关爱。3.做孩子游戏的玩伴，平等参与，不过分干预。4.父亲带给孩子勇气、力量和自信，让孩子的人格更加积极健全。和孩子走进大自然●大自然为孩子的学习和探索提供了广阔的空间。●亲近大自然可以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄、愉悦心灵。提供学习和探索的机会1.经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。2.注意保护幼儿的好奇心与探究欲望，和他们一起感受、发现和分享对周围事物和现象的认识。3.支持孩子用自已的方式感知事物、发现规律、积累经验和解决问题。4.

7、不要过多干扰孩子的活动，容忍、接纳孩子的一些“破坏”行为。探究能力知识经验鼓励和支持孩子探索大自然是促进孩子主动学习、提高探究能力、增长知识经验的有效途径。1.细心观察孩子的探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思考，尝试去寻找问题的答案。2.理解和支持孩子反复观察和尝试的行为，这是孩子思考和解决问题的独特方式。3.当孩子在专注地观察和尝试时，不要为了急于求成，强迫他们顺应家长的思路，干扰孩子探究的兴致。热爱和敬畏大自然的态度1.与孩子一起关注、感受和经历自然界生命的神奇与丰富，热爱大自然。2.与孩子一起体验人与自然和谐相处的美