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1、喀什二中2015-2016学年第一学期内初一英语教学计划一、指导思想在新课程理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作计划如下：二、教材分析 新目标七年级上册共10个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习
2、程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。 三、教学目标要求 A. Talking Topic 1．Good mo
3、rning . 2.What’s this in English? 3. What color is it? 4. My name’s Gina . 5.Is this your pencil? 6.This is my sister. 7.Wherre is my backpack?8.Do you have a soccer ball? 9.Do you like bananas? 10.How much are these pants? B. Structures: 1.Letter A—H and pr
4、onunciation of letter A – H2.Letter I—R ; pronunciation of letter A, E, I, O; What question. 3.Letter S – Z ; pronunciation of letter A, E.I.O,U; Review of the alphabet. 4.Present tense to be ; What question; possessive adjectives my, your; his, her 5. Demonstra
5、tives this, that; What question; Yes/No questions and short answers; How do you spell pen? P-E-N. 6.Demonstratives this, that, these, those; Present progressive tense; How questions ; Plural nouns. 7.Wherequestions; Yes/No questions and short answers; Prepositions on
6、, in, under; Subject pronoun they. 8.Ask and answer questions about ownership; Make suggestions. 9.Present tense to like; Yes/No questions and short answers; Affirmative and negative statements. 10.How much questions; Demonstratives this , that, these, those; C.Abil
7、ity Objects Train students’ listening , speaking, reading and writing skillsTrain students’ communicative sompetence D. English sounds.四、教学目的 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。 五、教学措施和方法 措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，
8、提高学习效率；2.发挥学生主体和教师主导作用：3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。6.加强听力训练,拟
