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时间:2019-06-18
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1、总有一天……我要变成……说明孩子的非常丰富想象力幼时记趣幼时记趣——沈复■设计制作:江川县上头营学校沈江明沈复,生于1763年,卒年不详。字三白,号梅逸,长洲(今江苏苏州市)人。清代散文家。他一生长期做幕僚,奔走南北,游历过许多地方。能文善画,著有《浮生六记》。是一部自传体散文,原书为六卷,今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷,卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地游历的见闻,记叙了自己大半生的经历,欢愉处与悲苦处两相对照,真切感人,从中可以看出当时的一些世态人情和旧礼教对人
2、们的束缚,以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素,情感真挚,前人曾有“幽芳凄绝,读之心醉”的评语,文学气氛颇浓。由于时代的局限,书中也存在一些不健康的情趣,情调低沉,略含感伤。背景简介作者简介:《浮生六记》:理解下列词语:明察秋毫物外之趣怡然庞然大物读准字音童稚()藐()小项为之强()鹤唳()云端怡()然自得凹凸()土砾()为邱()为壑()zhìmiǎojiānglìyíāotūlìqiūhè1、明察秋毫2、故时有物外之趣3、私拟作群鹤舞空4、心之所向5、项为之强6、徐喷以烟,使其冲烟飞鸣7、作青云白鹤观8、怡然称快1、明察秋毫(眼力)(看清)2、故时有物
3、外之趣(所以;助词,的)3、私拟作群鹤舞空(私下;比)4、心之所向(助词,无实义)5、项为之强(因为;同“僵”,僵硬)6、徐喷以烟,使其冲烟飞鸣(用;它,代“蚊子”)7、作青云白鹤观(当做……看)8、怡然称快(喜悦的样子;痛快)做一做9、常蹲其身,使与台齐10、以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑11、神游其中12、观之正浓13、拔山倒树而来14、盖一癞蛤蟆也15、二虫尽为所吞16、方出神17、鞭数十,驱之别院9、常蹲其身,使与台齐(自己;一样高)10、以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑(把……当做;同“丘”,土山)11、
4、神游其中(在想像中游历;想像中的山林)12、观之正浓(这种情景;兴趣浓厚的时候)13、拔山倒树而来(搬开土山,撞倒树木)14、盖一癞蛤蟆也(原来是)15、二虫尽为所吞(全,都;被)16、方出神(正;精神过度集中有点发呆)17、鞭数十,驱之别院(鞭打;它,代“蛤蟆”)(用)(“或者”,表示选择关系)(它,代蚊子)(原来是)(因为)(指“群鹤舞空”的景象;这样,指“昂首观之”的动作)之①物外之趣②心之所向③昂首观之,项为之强(助词,的)(助词,无实义)以徐喷以烟或则或千或百盖盖一癞蛤蟆也(代“自己”)(被)其①使其冲烟飞鸣②常蹲其身③神游其中(代“想象
5、中的山林”)为①项为之强②舌一吐而二虫尽为所吞③以虫蚁为兽(当做,作为)虚词积累特殊句式省略句:群鹤舞()空 使()与台齐 驱之()别院固定句式 :作……观:以……为:……为所……:于于当做……看……把……当做……表示被动,译为“被”之原文:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。译文:我回忆幼小的时候,(能)睁大眼睛面对着太阳,眼力可以看清极其细小的东西。看到细小的东西,一定(要)仔细观察它的花纹,所以时常有(观察)物体本身以外的乐趣。原文:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂
6、首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。译文:夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做群鹤(在)空中飞舞。(如果)心中想像的景物(是鹤舞),那么或者成千或者成百(飞舞的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。我仰起头来观赏“群鹤舞空”的景象,脖颈因为这样都僵硬了。(有时)(我)又把蚊子留在白色的蚊帐里,用烟慢慢地喷(它们),使它们冲着烟雾飞叫,(我把这种景象)当做青云白鹤看,果真就像鹤在云头高亢地鸣叫,令人高兴喜悦得连声喊痛快。原文:于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草
7、为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。译文:在低洼不平的土墙边,杂草多而杂乱的花台边,常常蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看。把丛聚的草当做树林,把昆虫蚂蚁当做野兽,把泥土瓦砾突起的地方看作土山,低洼的地方看成山沟,(我)想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。原文:一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。译文:有一天,(我)看见两个小虫在草丛间相斗,观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然有一
8、个很大的东西,像推开大山,撞到大树一般地闯了过来,原来是一只癞蛤蟆。(蛤蟆)舌头一伸,两只小虫就全部被它吞进肚里。我(那时
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