小学语文论文：实现“有效对话”的策略研究

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1、实现“有效对话”的策略研究　教师与学生的互动是以言语为基础的。《课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它包括了读者与文本的主体之间的对话过程，即“师本对话”“生本对话”。还包括了教师与学生、学生与学生之间的对话过程，即“师生对话”“生生对话”。如何实现“有效对话”，让课堂绽放灵动的生命呢？笔者选择了其中三个对话形式进行了粗浅的研究。一、教师与学生的对话策略一：精心设计话题，让发现做一次旅行在新课程理念的指引下，我们在阅读教学中不断尝试着与学生、文本进行对话，有时效果并不理想。要么就是陷入不必争论的话题喋喋不休，要么就是仅出于学生的喜好而

2、离题万里，学生感悟不够，体会肤浅，使课堂中的对话流于形式，浮于表面。那么如何才能使对话不流于形式，不浮在表面呢？重要的是教师精心设计话题。值得注意的是，设计话题不等于设计问题。我们不可将师生对话曲解为问答，设计一大串问题，然后在课上共同解答一个又一个的问题，这根本不是对话。精心设计的话题应该是能激起师生双方对话兴趣的，能引起师生双方情感共鸣的，能让师生双方都有话可对的。《夜莺的歌声》一文，我发现有一位老师设计了这样一个话题：“细细地读课文，想想小夜莺碰上德国鬼子是偶然还是必然的？”我觉得这个问题的设计是独具匠心的。生：是必然碰上的。　　师：拿证据来！给你两分钟

3、找证据。　　学生找来的证据还不少。师：大家找来的证据是有力的证明：小夜莺不是偶然碰上德国鬼子的。可以确定，这其实是一次有着周密部署的战斗！同学们假如你是游击队长，你在战斗前的计划中考虑了哪些要素？　　生：我要考虑好联络暗号。　　师：联络暗号要使敌人不察觉，要是被敌人察觉，那就完了。而在树林里，用鸟叫声最合适，敌人不会怀疑。你真是个好队长！　　生：老师，我考虑作战地点。作战地点要在林中空地上。　　师：请问队长，为什么要选“林中空地”？　　生：在树林里，一是便于游击队员们埋伏，还便于小夜莺一转身逃脱。但如果真的是在树林里的话，就很难消灭敌人，因为敌人也可以利用树木

4、来掩护，所以最好成绩的埋伏圈是设在树林里的一块空地上。　　师：多英明的队长啊！　　生：老师，小夜莺要穿上绿颜色的衣服，这样更便于他在树林里逃脱。　　生：：还要考虑派人把敌人引进埋伏圈。　　师：书中是派小夜莺把敌人引入埋伏圈的。作为队长，你为什么不派一个大人，而派小夜莺去呢？　　生：因为小夜莺是个小孩子，德国鬼子就不容易怀疑。可别看他人小，经验丰富，机智勇敢，连大人都比不上他！　　这一环节该老师抛出“小夜莺是偶然还是必然碰上德国鬼子的”这一比较有意思的问题，让学生再次读课文，找到答案的同时也感受到了前后文联系和照应的写法和读法。然后顺势引导学生转化角色，换位思考

5、，学生兴趣盎然，情趣顿生，思维活跃而严谨。在探究的过程中，学生通过互相的交流，思维的碰撞，仿佛让发现做了一次旅行。策略二：生成演绎精彩，让认识来个飞跃语文课重在学生的体验和感悟，在师生对话的互动过程中，会不时地碰撞思维的火花。这种即兴创造的火花，我们应该敏锐地捕捉到它，变成即时有效的生发点，从而促进有效生成，演绎精彩瞬间。叶圣陶的《爬山虎的脚》生：老师，我发现这句话里漏了个字，应该是“枯萎了”，这里怎么是“萎了”呢？顿时，学生纷纷表示赞同。师：是真漏字了吗？（思索片刻）你们知道吗？那可是大作家的手笔，叶圣陶爷爷就喜欢把一个词语变成一个字来使用，意思也不变。请你

6、再比较着读一读，你喜欢读成“枯萎了”还是“萎了”呢？生：我觉得还是“萎了”好一些，好象有一种一下子扁下去的感觉。生：老师，我读书时还发现有一个地方也是如此，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。这个“漾”字平时我们说的是荡漾。在习作中，我发现学生也尝试着使用了这种手法，颇有意思。可见，新知的展现由此而展开,这也正是新知“生成”的瞬间，这样的对话如同美妙的音乐令人神往。教师要善于倾听学生的一个点滴发现、一个新的认识、一个新的问题等，都会为课堂教学带来新的可能。教师也要有足够的教学机智，敢于改变精心的预设，才不会让课堂生成的资源一闪而过。二、学生与文本的对话

7、策略一：潜心会文本，有感而发语文课姓“语”，教学要让学生“潜心会文本”，与文本进行最直接、最充分的对话。潜心会文，是决定阅读对话质量高低之本。只有多与文本接触，学生才能被语言感染，深入感悟语言文字中所蕴含的人文因素。也只有领悟语言文字的魅力，才能说得明白，说得充分，说得精彩。师：今天我们一起来学习《地球的呼声》（呼唤和平，制止战争为内容），这是一首充满情感的诗歌，请大家认认真真地读一遍，注意把生字读准确。学生自由朗读。师：好，读完了是吗？你心里一定有很多话要说，你想说点什么呢？生：我觉得地球是我们的家园，我们应该保护环境。生：我们不能破坏环境，让地球永远美丽。

8、很明显学生还没有真正读懂课文，只是捕风