小学英语论文：小学英语教学如何消除学生心理障碍之对策研究

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1、小学英语教学如何消除学生心理障碍之对策研究　[内容提要]新的《英语课程标准》在注意培养学生的综合语言素质、学习能力的同时，更加侧重了培养学生形成健全向上的人格品质。但在小学英语教学中，学生学习中往往存在有畏难心理、焦虑心理、抑郁心理、放弃心理等心理障碍，这不仅影响了学生英语综合语言素质的提高，而且还会影响学生健全人格的形成。本文着重从英语教学中培养学生健全人格的视角出发，阐明了小学英语教学中教师应通过学以致用、创设情境、赏识教育、让学生体验成功等多种方法和途径，消除学生心理障碍，提高英语成绩，培养健全人格之对策研究。[关

2、键词]小学英语教学健全人格心理障碍情境小组合作学生对英语知识的获得和应用，往往与他所具有的人格特征有着密切的联系。有着健全人格的学生会以积极、认真的态度对待所学的知识，进行积极的记忆、想象和思维，与教师密切配合，刻苦学习和钻研，课余时间还会广泛阅读相关书籍，开阔自己的知识面，这样的学生必然在学习中能获得满意的成绩。而那些人格不健全的学生，在学习认知过程中以消极、被动的态度对待学习过程，其结果必然是知识学得不完整，学习效果不理想。学生在小学英语学习中，其种种心理障碍，必然会阻碍他们在学习中形成健全的人格。因此在学生学习英语

3、过程中，教师如何克服学生心理障碍，培养他们积极向上的情感以及加强师生之间的沟通交流，鼓励小学生大胆用学到的英语知识展现自己的语言知识技能，从而提高学生的综合语言素质显得尤为重要。一、小学生在英语学习中普遍存在的主要心理障碍（一）畏难心理。产生畏难心理的学生一般是各科学习成绩较差的学生，他们往往认为自己语文、数学学不好，英语自然更学不好了，甚至读一个简单的单词也会产生诚惶诚恐的心态。他们即使在有一定把握的情况下，也不敢贸然举手，怕引来其他同学的嘲笑。即使对经过一定努力可以学好的知识，也缺乏信心和自信，很显然是畏难心理阻碍了

4、这些学生的学习积极性和上进心。（二）焦虑心理。产生这种心理倾向的学生往往是由于在一次学习失败的体验后没有及时得以改善有关，6如偶尔一次考试不及格，就产生了忧虑、烦躁、精神紧张等情绪，从而导致他们压抑自己的学习热情。有些教师对英语发音稍有不准或不能读完整句子的学生加以批评；有些教师对孩子的期望值过高，对他们一时无法默出英语单词缺乏耐心，这些都可能使学生慢慢地对英语学习产生一种惧怕、反感心理，一些胆小学生更是心有余悸，三缄其口。（三）抑郁心理。这种心理倾向的形成一般是由于学生的家庭环境、遗传等因素造成的。这类学生往往性格孤僻

5、、胆小怕事、谨小慎微，把自己的内心世界封闭起来。他们不喜欢同别人交往，朋友很少，对人比较冷漠，平时寡言少语，在集体活动中表现得不合群，基本属于孤独型。有这种心理的学生在课堂上以旁观者的态度来对待教师课堂问答，有时甚至还产生躲避心理。存在这种抑郁心理的学生，往往到一定程度后，学习成绩就很难再提高了。（四）放弃心理。产生这种心理的学生往往是在学习几年英语后发觉自己和其他同学的差距越来越大，从而导致对学习英语失去信心，产生了放弃心理。由于知识断层而使他们无法完全参与到日常正常的课堂教学活动中去，一些学生自知在学习上难以有所作为

6、，又不甘心被人瞧不起或被人忽视，常有出人意料的异常举动，以引起别人的重视，有的学生甚至在课堂上伺机放纵自己，或者借机起哄捣乱。二、消除学生心理障碍，培养学生健全人格之对策研究针对上述种种存在于小学生学习英语上的心理障碍，教师要做到尊重、理解、关怀和关注这些学生，“对症下药”，引导他们解除种种不良心理困扰，增强他们学习英语的信心和决心。对此，笔者认为可以在教学过程中从以下几方面入手：（一）学以致用，增强学生学习英语的热情和积极性在学习过程中，教师应使学生做到学有所用，提高学生的学习兴趣。如在刚接触英语不久，学生掌握了有关姓

7、名、年龄的问答后，教师可以创设这样一个情景，以提高学生说话的兴趣：“在校门口，你碰到了一位同学，想和他认识，该怎么办？”对于这一话题，学生很乐意去做，尽管一开始对话会不完善，但通过其他同学的补充，这一话题的答案就会比较完美：A:Hello!MynameisA.What’syourname,please?B:MynameisB.A:Howoldareyou?6B:I’m11.Howoldareyou?A:I’m12.Gladtomeetyou.B:Nicetomeetyou.Bye-bye!A:Seeyou!这样做的结果使

8、不少同学较好地掌握了日常用语，教会了学生在现实生活中运用学过的英语知识，还会使学生产生一种成功的体验，感受到学英语的乐趣。英语课堂教学中，还可运用活跃的英语对话、夸张的表情动作，适度运用手势语等，会使学生产生新鲜感、趣味感；英语国家的风俗人情、传统节日则会让学生有新奇感、惊异感，这些都能激起学生学习英语的热情。而英美