2013年省质检语文科质量分析暨冲刺建议

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1、2013年省质检语文科质量分析暨冲刺建议漳州市普教室李都明2013年4月26日漳州科目考生人数满分平均分标准差实测难度全省文科8414315093.0213.890.62全省理科13178315093.8013.330.63所有统计成绩以各市上报的考生成绩为依据，包含0分成绩。由于各地在阅卷过程中的实际操作标准不统一，所有数据仅供参考。区域福建省泉州福州漳州莆田宁德三明龙岩南平厦门文科平均分93.0291.5491.9297.1491.1591.5393.3294.2091.98100.53理科平均分93.8091.7392.8297

2、.0492.9091.9796.5594.7892.5899.30文科：120分以上人数比例：厦门市、漳州市占全省的比例较高。80分以下人数比例：宁德市、莆田市考生占全省的比例较高。两极分化：龙岩市、南平市相对明显。理科：120分以上人数比例，厦门市、漳州市占全省的比例较高。80分以下人数比例，宁德市、泉州市考生占全省的比例较高。两极分化：南平市、龙岩市相对明显。文科：(1)选做甲类有21662人，占26.00%；选做乙类有62481人，占74.00%。两类选做人数不平衡。(2)选做甲类均分7.76，难度0.52；选做乙类均分8.06

3、，难度0.54。两类试题接近于等值。理科：(1)选做甲类有31377人，占26.00%；选做乙类有90248人，占74.00%。两类选做人数不平衡。(2)选做甲类均分7.91，难度0.53；选做乙类均分8.10，难度0.54。两类试题接近于等值。得分率较好的：理解能力、表达应用能力，分别为68.39％和65.11％；得分率较低的：探究能力、分析综合能力，分别仅46.90％和54.95％。2013省质检语文试题漳州文科考生分数段分布情况2013省质检语文试题漳州理科考生分数段分布情况150│140139│130129│120119│11

4、0109│10099│9089│8079│7069│6059│5049│4039│3029分以下总人数平均分文科04100116931772861142239710939201627934197.41理科011551961547350682331687237764729481611397.21文科（作文60）理科（作文60）120分（104人）：39157（61人）平均：48.2/46.45（12年）47.8/46.41（12年）最高：6666有见解，富有思辨性，论证有逻辑性问题：感性、缺乏逻辑思维表现：对问题缺乏深入的分析；以事例代

5、替论证强化：审题、立意、文体意识的训练试题分析1．本题考查名句名篇的识记能力。能力等级为A级。分值6分，全市平均3.93；得分率一般。试题严格遵守2013年福建省《高考说明》要求的考试范围，要求考生根据提示准确无误地进行上下句默写。除了一部分学生不会作答而不能得分外，本题还出现字迹潦草、书写不清楚、顺序颠倒、错别字等原因而不能得分。错别字多是同音字造成的，如“销”写作“霄”、“既”写作“即”、“卒”写作“足”。逐篇、逐段、逐句、逐字地“默写”，消灭错别字，避免错写、多写、漏写和张冠李戴；同时树立书写规范意识，尽量避免书写零乱、卷面不清

6、、乱涂乱改现象的出现。2．本题考查常见文言实词在文中含义的理解。能力等级为B级。分值3分，全市文科平均2.68分，理科2.71分；得分率高。强化结合上下文语境和语义，加强实词理解和推断的能力。对于实词的四种现象如一词多义、古今异义、词类活用、通假，可在二轮复习中结合课本例句再作适当的回顾。3．本题考查筛选文中信息的能力，能力层级为C。分值3分，全市文科平均2.47分，理科2.41分；得分率高。教学建议：加强准确获取主要信息的能力以及审题训练和排除法的具体运用。4．本题主要考查归纳内容要点、概括中心意思以及分析概括作者在文中的观点态度的

7、能力。能力层级为C。分值3分，全市文科平均1.83分，理科1.94分；得分率一般。本题的答案是B。选项中，“并命令属下参与监督和管理”的说法有误。学生之所以没能判断出来，可能是原文“使督役而自主之，一不以属吏，人以不扰，而咸劝趋”的意思没有理解。教学建议：文言文复习和解题指导中加强对“文”方面的横向贯通，由“言”（语法、语言现象）入“文”（作者的思想情感和态度倾向）。5．本题考查理解并翻译文中的句子。能力层级为B级和D级。分值6分，分两个小题各赋3分：第（1）题：文科平均1.75分，理科1.76分；第（2）题：文科平均1.22分，理科

8、1.25分。得分率均属于一般。第（1）题“广”和“三之二”不能准确地翻译。第（2）题“其岂细也欤”的句式和“细”不能准确地翻译。两道小题的得分率均属一般。教会学生对句子中的重点实词能够结合上下文语境推断出贴近文本的含义。