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时间:2019-06-18
《修改病句之成分残缺或赘余学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、修改病句之成分残缺或赘余一、高考例题引路【2013年高考全国卷】C.王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。C项成分残缺,“承担”缺少宾语中心语,可在“主持”后加“的工作”,“居然没有影响学习成绩”缺主语,可在前面加上“这些工作”之类的主语;【2012年高考全国卷】B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。【解析】成分赘余,应删去“和取得的成绩”。【2009年高考
2、江苏卷】D.由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。【解析】成分残缺,可将“青少年”调至“容易”前做主语。【2008年高考江苏卷】B.推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 【解析】。B项成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。二、考点复习句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺一般主要表现在主、谓
3、、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余,指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。1、成分残缺成分残缺主要有以下几种:1、主语残缺 2、谓语残缺 3、宾语残缺 4、关联词残缺 (1)滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语,抓重点介词 (由于、通过、经过、对于、由于、为了)例1、经过学习,使我提高了文化水平。分析:去掉“经过”。 例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了......”) 例3、当丁医生经过住院治疗回到家
4、后,感到体力和思维都大不如以前。分析:去掉“当……后”。(2)暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。例1、2003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完成了第一季度的计划,比去年同期增长10%。分析:比去年前加“产量”。例2、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。分析:具有前加“珍珠”。(3)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。例1、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。分析:在“兴趣”的后面加
5、“的情况”3例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。分析:在“注册”的后面加“制度”(4)句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺。例:南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高,七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边解析:将“南堡人民”与“经过”交换位置。(5)缺少与宾语呼应的谓语中心词例1、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。分析:缺谓语,化解前加“承担”例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响
6、到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。分析:缺谓语,继续后加“推进”。例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。解析:在第一个“中”后加“塑造”。(6)缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉:国家已安排专项经费一亿元,加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。分析:研究后加“的工作”。2、阅读一篇文学作品,不仅要完整准确地理解,而且要切实把握住。解析:在“理解”后加“作品主题”(7)关联词残缺例1
7、、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝分析:体形前加“而且”。例2、这次学术会,收获很大,时间并不长。分析:时间前加“尽管”。方法总结:关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况:1.望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视。2.望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。2、成分赘余(1)、规律总结:①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰
8、成分赘余②从赘余的性质来看,可分:堆砌词语、词义重复、为蛇添足等句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多出些不必要的词语,就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。A.堆砌词语1)昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复,应删除其一)32)他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村的行政事务。(“掌握管理”与前面的“负责”内容重
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