辨析并修改病句之成分残缺或赘余

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5、握辨析方法3.学习修改病句教师复备教学重点掌握辨析方法教学时数1课时教学过程成分残缺德焙笋锑慈辐砂案血翠泄毛诈露典犯付秘哺啪纵岂嚎辫损倡蕴皿银劫课魄郭颓嗜纷齐汰僳屹变呕权兼哇汰赠招弹染溶澈恃骗土犯虫凄蘸席三圣胎授教学目标1.熟知“成分残缺或赘余”病句类型2.掌握辨析方法3.学习修改病句教师复备教学重点掌握辨析方法教学时数1课时教学过程一、成分残缺成分残缺一般指主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、附加成分残缺等。（一）主语残缺1．滥用介词造成主语残缺。滥用的介词一般有“由于、当、从、为了、对、通过、经过、为了”等，而且句中常伴有“使”字出现。例1．随着网络技术迅猛发展对信息流

6、通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。（2010年高考辽宁卷）例2．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（05浙江卷）2．暗中更换主语，造成主语残缺。例1．记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。（2010年高考北京卷）例2.女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。3.省略导致主语残缺。例1．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这

7、座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成阴。（2010年高考山东卷）例2.抢险突击队的小李，搁下刚刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天他就晕倒了，把他送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。（二）谓语残缺句中含有动宾短语的句子，尤其是长句的，可能犯谓语残缺的错误。例1．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。（2010年高考湖北卷）例2．一项新的研究结果，广告模特的体形越来越瘦，已经伤害到年轻女性的自我评价。（三）宾语残缺一个动词带了一