八年级广东省教师专业技术资格申报表

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1、n掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n掌握NE5000E/80E/40E换板操作n了解NE5000E/80E/40E升级操作附件2广东省教师专业技术资格申报表(基础教育系统)工作　单　位深圳市福田区红岭中学姓　　　名胡立根现任何专业技术职务　中学高级教师申报何专业技术资格中学正高级教师申报时间2009.7.18广东省教育厅制填表须知１、本表适用于中学、小学、幼儿园教师申报评审各档次教师专业技术资格。２、本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成

2、果力求用具体数据表述。内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校正章)。姓名胡立根性别男出生年月1958年5月13日相片身份证号码430623195805137718参　加工作时间1980年10月教龄（周年）26其中大学中专中学26小学（幼儿园）何时何地何专业评委会评定何专业技术资格1999年12月经广东省中学高级教师资格第三评审委员会评为中学高级教师现任何专业技术职务中学高级教师现申报何专业技术资格中学正高级教师（语文教育）现（兼）任行政职务及任职时间何时参加何学术团体任何职学历教育情况起止年月　院　校专业学历层次是否毕业办学形式

3、1978年2月-1980年10月湖南岳阳师范专科学校中文教育大专毕业全日制1991年9月-1993年6月湖南教育学院中文教育本科毕业脱产进修继续教育情况起止时间学习内容课时学习地点举办单位考核单位2004.8.24、25新课程省级培训12深圳市教学研究室深圳市教学研究室2004.3-2005.1广东省中小学骨干教师省级培训120广东教育学院广东教育学院2006.6.29-7.3高中新课程骨干培训者省级研修40华南师范大学华南师范大学2006.7因特尔未来教育40深圳大学深圳大学2009．5职称计算机24深圳大学深圳大学2009.8专业人员计算机应用

4、能力考试（五个模块）30深圳市考试指导中心从事本学科或相近学科教学年限26年（1980年至2009年）（从政1.5年，脱产进修2年）外语、计算机考试情况语种（科目）成绩（分）考试时间考试地点证书编号外语考试计算机应用能力考试Excel2000中文电子表格2009.8.22Powerpoint2003中文演示文稿2009.8.22Word2003中文字处理2009.8.25Internet应用2009.8.25FlashMX2004动画制作2009.8.25注：办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试。注：从参加工作前的毕业学校的学

5、历填起，时间首尾要接上。主要学历和工作简历自何年何月至何年何月在何地、何单位（部门）从事何工作任何职证明人1978.21980.10在湖南岳阳师范专科学校学习颜跃飞1980．101983．12在湖南湘阴四中任教高中语文何友庚1984．11985．8在湖南湘阴县任共青团湘阴县委书记郭立1985．81991．8在湖南湘阴四中教书杨国良1991．91993．7在湖南教育学院脱产进修中文本科潘雁飞1993．81994．8在湖南湘阴一中教书张迪平1994．91996．8在广东东莞谢岗中学教书姜伟雄1996．8现在在广东深圳市红岭中学教书常炜城镇小学教师在薄弱

6、学校、农村学校任教（支教）工作情况自何年何月至何年何月在何地、何单位（部门）从事何工作任何职证明人任现职以来奖惩情况所受奖惩名称受奖惩时间(注明年月日)奖惩颁布单位广东省特级教师2006年12月广东省人民政府广东省劳动模范2006年5月中共广东省委、省人民政府南粤优秀教师2004年9月广东省教育厅、人事厅等深圳市优秀共产党员2006年7月中共深圳市委深圳市中学学科带头人2001年9月深圳市教育局深圳市优秀教师2001年9月深圳市人民政府福田优秀园丁2007年9月中共福田区委、区人民政府广东省中小学骨干教师培训班2004年参加担任班主任工作情况自何年

7、何月至何年何月年限所任班级受表彰情况1981年9月1983年7月2湘阴四中51班1983年9月1983年12月0.5湘阴四中60班1986年9月1987年7月1湘阴四中70班校优秀班集体1988年9月1989年7月1湘阴四中71班1989年9月1990年7月1湘阴四中复读班1990年9月1991年7月1湘阴四中复读班1993年9月1994年7月1湘阴一中232班1994年9月1995年7月1东莞谢岗中学高一班1996年8月1997年7月1深圳红岭中学高三2班2000年9月2001年7月1深圳红岭中学高一1班区优秀班集体2001年9月2002年1月0

8、.5深圳红岭中学高二1班班级管理、教书育人情况与实效能坚持既教书又育人。担任班主任，能记得每个学生的生日，每个学生都能得到