暨阳学院《形势与政策》课教学实施方案

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1、浙江农林大学暨阳学院201-2016学年第二学期《形势与政策》课教学实施方案为深入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》以及中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，切实做好学院《形势与政策》课的教育教学工作，现制定本方案。一、教学目的通过教学，引导大学生正确分析和认识当前国内外形势，加深对党的路线、方针、政策的理解；通过教学，引导大学生集聚正能量，主动关注党情、国情、世情,增强报效祖国、服务社会的责任感和使命感；通过牢牢把握正确导向，统一思想，明确方向，坚定信念，凝聚力量

2、，引导学生成长成才。二、授课对象本学期《形势与政策》课授课对象为我院2014级和2015级本科生。三、授课内容（一）四个专题：1.深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和2016年两会精神党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这个战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。通过学习，一要引导学生深刻认识“四

3、个全面”是从我国发展现实需要中得出来的，是从人民群众的热切期待中得出来的，是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的，立足治国理政全局，抓住改革发展稳定关键，统领中国发展总纲，确立了新形势下党和国家各项工作的战略方向、重点领域、主攻目标；二要组织学生认真习读原著，加深对讲话基本内涵理解，努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识，真正在深层次上提高思想理论水平；三要着重掌握讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，领会讲话体现的中国共产党人的政治立场、价值追求和思想风范，切实把握精神实质；四要增强问题意识，树立问题导向，直面改革发展稳

4、定中的重大问题，直面大学生关心的热点难点问题，不回避、不绕开，善于以讲话精神为科学武器分析解决问题。结合两会精神，阐述我国经济发展新常态，引导大学生对新常态有新认识，深刻理解新常态下要有新思路，准确把握新常态下要有新作为。引导学生深刻认识到党风廉政建设和反腐败斗争的重要意义，要全面介绍举措及取得的成效，让学生理性认识到反腐败斗争是一场攻坚战、持久战，形势依然严峻复杂。向大学生介绍我国近几年来经济、社会的发展状况以及今后的发展方向与目标，使学生了解我国的社会治理创新、民生保障、简政放权、经济社会发展方式和预期目标、宏观调控的思路

5、和方式、区域合作与发展、产业结构调整、农业现代化、新型城镇化建设等等。2.大力加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化宣传教育一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。社会主义核心价值观是兴国之魂，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是社会主义核心价值观的深厚源泉。加强社会主义核心价值观宣传教育，一要把社会主义核心价值观内涵讲清楚，引导大学生牢牢把

6、握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则；二要大力开展中华民族伟大复兴的中国梦宣传教育，深入阐释中国梦是当代中国人民共同理想和价值追求的形象表达，是中华民族团结奋斗的最大公约数；三要找准大学生思想道德情感的契合点，善于用讲故事的方式，宣传最美人物、弘扬最美精神，用小故事阐发大道理，做到深入浅出、情理交融，引导大学生重点从勤学、修德、明辨、笃实四个方面下功夫。加强社会主义核心价值观教育要从中华优秀传统文化中汲取营养，

7、一要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强大学生文化自信和价值观自信。二要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。三要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。3.世界政治经济形势教育（1）当前世界经济运行的特点及应对2015年，全

8、球主要国家经济增长分化加剧，美欧等发达经济体温和复苏，日本停滞不前，而大部分新兴市场国家则面临较为严峻的经济下行压力。整个世界经济形势呈现以下特点：第一，发达经济体与新兴经济体发展不均衡加剧；第二，发达国家整体处于缓慢复苏进程；第三，“金砖国家”增长表现显著分化。在外部经济形