惠安中学大学区经验上报

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1、交流提升合作共赢——惠安中学大学区管理制工作经验材料每世英（2014年10月15日）西安市从2012年起在全市推行“两改革两创新”（大学区管理制改革、民办学校“小升初”改革、创新教育评价体系、创新中小学生素质教育）实践活动，其中之一就是大学区管理制改革，并先在莲湖等城四区开始试点工作；2013年3月，大学区管理制在全西安市全面推广实行，户县的大学区管理制改革随即拉开序幕。惠安中学大学区基本情况学区长学校惠安中学有教学班62个，学生3800余名；教职员工196人，其中研究生学历有27人，本科学历人数173人。学校于1998年晋升为陕西省重点中学。成员校

2、电厂中学有教学班43个，学生2200余名,职工170余名，学校于2011年底，晋升为省标准化高中。成员校户县六中有教学班39个，学生1757名，教师177人，本科学历人数123人，学校于2012年12月晋升为省标准化高中。惠安中学大学区学生数占全县学生的12%；教师占全县的10%；名师占全县名师的24%。三校均属于县城周边的完全中学。惠安中学大学区管理制度开展情况-10-大学区管理制的实施，在实现教育资源共享，加强校际合作和促进教育均衡发展等方面，取得了阶段性成效，是西安市教育教学管理的大胆创新和破解教育发展瓶颈的有效途径，是市教育局“顶层设计、基层

3、创新”理念在教育实践中的落地生根，也是市教育局向全市人民献上的一份教育改革的盛礼。一年多的实践中，惠安中学在探索大学区管理制的过程中积累了一定的经验，并取得了较为满意的成绩：1.2013年6月，受西安市教育局委托，陕西高级人才事务所有限公司作为第三方机构对惠安中学大学区进行评估和调研，调研小组对惠安中学大学区推行的“民主推进和监督”管理制给予了很高的评价，并指出很有学习的价值。2.2013年6月，《光明日报》对惠安中学大学区开展情况进行采访。3.2014年1月，在西安市大学区管理制改革工作总结推进会上，惠安中学荣获优秀学区长学校。4.每年一届的“惠安

4、中学大学区艺术节暨教育教学创新颁奖盛典”已成为惠安中学的一个特色教育品牌而深受师生推崇和喜爱（至今，已成功举办两届活动）。5.依附于大学区形式的“321课题联盟”的组建，成功破解了区内教研资源短缺的难题，成为大学区教研活动的跨区延伸，并取得了显著成果。我们的做法是：-10-一、学区联动，广泛参与教育研训。惠安中学定期组织学区间的教研培训，以现代教育理论、教育教学专业能力、基本教育科研方法为主题，聘请专家、学者进行专题讲座。1.成立联合教研组，统一教研活动。三所学校的教务处、教研室及时将各校的学科教研组进行对接，成立以各校“教研组长、备课组长”为主要成

5、员的分学科联合教研组，积极开展联合备课、联合听、评课活动。2.定期召开研讨会和辅导讲座。2013年5月至6月，惠安中学先后召集成员校相关年级组长和备课组长召开了“中考备考研讨会”、“高考试题研讨会”。就各校的复习进度、课堂教学、小考安排、考试方向、经验总结等进行了详细的交流和研讨。另外，惠安中学还派专职心理辅导员对本校及成员校的广大考生进行了“中高考考前辅导”讲座。3.商定统一的教学计划和任务。2013年8月底，备课组之间商定新学期的教学工作计划。4.统一学区考试。对于全县统一的期中期末考试工作，大学区成员校统一考试时间，统一试题，考完试后，互相发送

6、考试结果、纵向对比，相互交流、相互促进。5.邀请课改名家开展讲座和培训。2013年8月20-25日，户县教育局邀请《中国教师报》、全国各地10余名课改专家来惠中进行课改培训，8所学校600多名教师参加。-10-河南西下池小学校长李艳丽、湖北廊坊教育局副局长何志强、湖北襄阳樊城区刘光胜局长、张春森校长、安徽铜都双语学校汪兴溢校长、西北名校共同体秘书长宋永成、课改名师李平、齐永甲、任毅梅来校进行课改讲座与交流。6.举办专家报告。陕师大教授、中化参主编王军翔教授，华东师范大学博士生导师戚业国教授均多次受邀为大学区进行培训辅导。7.外出学习，分享经验。201

7、3年9月至2014年3月派出30余名骨干教师赴安徽铜都双语学校、山东昌乐二中、山西泽州一中进行课改学习，学习后及时与成员校教师交流研讨，分享经验，共同进步。8.积极推进第二轮课改培训。2014年8月15日—20日，全县22所课改学校600余名教师在惠安中学参与了为期4天的新一轮课改培训，来自全国各地的10多名专家进行了讲座和指导。22所学校结成了对子，相互帮扶，大力促进了课改的深入开展。二、名师引领，积极开展教学交流。惠安中学大学区共有首届名师12人，大学区充分发挥三校名师的引领作用，以名师课堂活动的开展，推进大学区教学比武活动的长期化和常态化。1.

8、开展课改展评课活动。2013年5月至6月根据县局要求，开展了“千人百班”课改展评课活动，三所学校紧密联系。2