走进新课标之高中生物(绪论课：dlwzh)

《走进新课标之高中生物(绪论课：dlwzh)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走进高中生物什么是生物1身边的生物学2为什么要学习生物3如何学好生物4生物高考（及学业水平测试）的基本要求5新课标《高中生物》学什么6共同的物质与结构基础新陈代谢生长、发育、繁殖遗传与变异适应与影响环境生物稳态与应激性1什么是生物？（1）共同的物质基础和结构基础共同的结构基础----细胞（病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞）（2）新陈代谢（物质代谢和能量代谢）（3）生长、发育、繁殖（4）遗传与变异人体内环境温度在37℃左右人体内血浆PH为7.35~7.45人体的血糖范围:80～120mg/dL（5）稳态与应激性应激性：包括植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的

2、反射等。（6）适应环境与影响环境（1）很多同学不认识校园的花草树木；（2）感觉大脑“累”了，吃什么；上火了，怎么办？（3）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？（4）转基因食品；（5）洗衣服先用温水泡10分钟更好洗，真的吗？2身边的生物学（8）衣食住行（9）……（6）温州警方自26日以来分三批公布“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故遇难者名单。警方称，39具被家属认领的遇难者遗体均已经过DNA检验认定核实。（摘自《东南早报》）（7）中国将坚持食盐加碘政策。终身生活的需要生活的需要高考的需要时代的需要3为什么要学习生物？1、重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！2、重视“

3、记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。（天天记生物、每天十分钟）4如何学好生物3、上课认真听讲（听为主）4、记笔记（笔记本，要有条理，有体系）5、及时复习整理（很重要！）6、及时、认真完成巩固练习（独立）7、及时反思总结（有问题及时与老师沟通）如何使用教科书章首页：视觉上的赏心悦目、学习情趣上的激发、潜伏着或直接呈现问题问题探讨：设置悬念本节聚焦：是节的核心内容资料分析和思考与讨论：承上启下、知识迁移应用、概括演绎拓展思维等本章小结：学会总结练习：巩固基础、知识应用、拓展思维、科学探究技能训练自我检测：发现

4、问题、促进反思5生物高考（及学业水平测试）的基本要求基本概念的掌握基本原理的理解基本方法的应用识图能力表达能力获取信息的能力6新课标《高中生物》学什么?是在初中义务教育的基础上，进一步提高学生的生物科学素养选修3：现代生物科技专题科学领域生物科目必修和选修模块生物1：“分子与细胞”选修1：生物技术实践选修2：生物科学与社会生物2：“遗传与进化”生物3：“稳态与环境”高中生物学的地位及其将要学习内容必修：三个模块生物1：分子与细胞生物2：遗传与进化生物3：稳态与环境必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最

5、密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。着重事实→理论的建立过程及基本原理的内容选修：三个模块选修1：生物技术实践选修2：生物科学与社会选修3：现代生物科技专题所以：选修≠选学选修必学选修模块是为了进一步提高学生的生物科学素养，满足学生在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域中进一步的发展（有个性的发展）的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能

6、力。选修部分的学习需要以必修部分的学习作为基础。[LU1]表述更清楚具体着重应用与深化兴趣是最好的老师！温故而知新！谢谢同学们！真诚希望我们合作愉快！4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电信号—化学信号”的转化2012年高考理综生物题2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞

7、发生异常增殖2012年高考理综生物题3.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（）A.左前方B.右前方C.左后方D.右后方