建环卓越工程师培养方案(具体)

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1、西南科技大学建筑环境与能源应用工程专业应用型“卓越工程师培养计划”方案二O一三年十二月一日30西南科技大学建筑环境与能源应用工程应用型“卓越工程师培养计划”方案Ⅰ专业培养标准一、培养目标建筑环境与能源应用工程专业应用型“卓越工程师培养计划”的主要培养目标是培养创新能力强、适应我国经济社会发展需要的实用型工程技术人才。要求掌握建筑环境与能源应用工程学科相关领域的基础理论和基本知识，获得建筑环境与能源应用工程师的基本训练并具有创新精神，为我国建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1)具有较扎实的自然科学基础，了解国内外建筑环境与能源应用工程科

2、学和技术的理论前沿、应用前景及发展动态。2)掌握本专业比较系统的流体力学、工程热力学、传热学、暖通空调、建筑给排水、建筑电气、建筑环境与能源应用工程施工、工程造价及运行管理等方面的基本理论和基本知识。3)具有熟练正确的制图能力以及计算机应用和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力；4)掌握与建筑环境与能源应用工程相关的技术经济分析方面和生产管理方面的知识；了解建筑环境与能源应用工程主要法规。5)具有进行建筑环境与能源应用工程设计、施工、检测、监理、造价和管理等方面的初步能力。6)有较强的调查研究与决策、组织与管理、交流沟通和团队协

3、作的能力，具有独立获取知识、信息处理、终生学习和创新的基本能力。7)具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和良好的质量、环境、安全和服务意识。8)初步具备应对危机与突发事件的能力以及一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。30二、培养标准1．掌握一般性和专门的工程技术知识，具有使用现有的技术、工具或新兴技术，发现、分析和解决工程实践活动中的问题（对应国家通用标准1.2.3.4.8）1.1具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识1.1.1掌握必要的工程科学基础知识，具有数学、自然科学和工程科学知识的应用能力；1.1.2掌

4、握扎实的工程技术基础理论、基本知识，并具有应用其发现与解决实际工程问题的能力；1.1.3扎实掌握工程制图知识，并能熟练应用于工程实践中进行各种图样的表达；1.1.4具有较好的人文、艺术、社会科学和企业管理基础知识，熟练地掌握一门外语，有一定的法律与环保知识与意识，具备跨文化技术交流的能力。1.2掌握建筑环境与能源应用工程学科基本理论知识，拥有解决工程技术问题的操作技能1.2.1掌握与本专业有关的工程数学基本理论和分析方法；1.2.2掌握流体力学、工程热力学和传热学的基本原理和分析方法；1.2.3掌握暖通空调、建筑给排水和建筑电气的基本原理与实验方法；1.2.4掌握工程测量基本理论

5、和技能、画法几何和工程制图的基本原理和方法；1.2.5掌握计算机程序设计及工程应用的基本技能。1.3了解建筑环境与能源应用工程领域有关的技术标准1.3.1掌握暖通空调、建筑给排水和建筑电气性能及实验方法、计算原理和计算方法；1.3.2掌握暖通空调、建筑给排水和建筑电气设计原理和分析方法；1.3.3掌握常用建筑消防系统和防排烟系统设计原理和分析方法；1.3.4了解建筑环境与能源应用工程项目评估的过程；1.3.5具有发现问题并及时提出改进意见的能力。2．掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历建筑环境与能源应用工程项目建设的系统化训练（对应国家通用标准3.4.5.6

6、.7.10）302.1工程项目评价、分析与决策能力2.1.1具备认识和系统表述建筑环境与能源应用工程项目的施工设计、施工技术和施工管理等问题，并具有初步项目规划研发的能力；2.1.2具备建立建筑环境与能源应用工程项目的技术分析模型的能力；2.1.3具备判断和定性分析建筑环境与能源应用工程项目的能力；2.1.4识别及分析建筑环境与能源应用工程项目的不确定性因素、风险因素；2.1.5系统性地提出解决问题的方法和建议；2.2参与实验和分析2.2.1熟悉建筑环境与能源应用工程专业国家和行业的标准与规范；2.2.2具备查询相关资料或者电子文献的能力；2.2.3掌握相关实验的操作技能，分析实

7、验数据，书写实验报告与归纳总结。2.3系统思维2.3.1具备运用整体思维方式，全局性和系统性地考虑建筑环境与能源应用工程项目实现的能力；2.3.2梳理建筑环境与能源应用工程项目系统内的关键问题、难点以及影响因素；2.3.3针对解决问题的方案进行论证、总结并得出结论。2.4意志品质和创新精神以及培养吃苦耐劳的敬业品质2.4.1积极探索建筑环境与能源应用工程领域的新问题、新发展；2.4.2具有执着的工作态度，并能够结合具体条件善于运用灵活方式合理解决问题；2.4.3敢于质疑，勇于创新