专业卓越工程师培养方案模板：

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1、水利工程专业“硕士工程型”卓越工程师培养方案专业名称：水利工程涵盖领域：（包括传统产业和指新兴传略产业）培养模式：硕士工程型培养规模:20人/年培养学制：1+1年水利工程专业简介一、发展历史水利工程专业是我校的传统优势学科，是学校长期予以重点建设的学科之一。1981年，水工结构工程被批准为全国首批博士学科点。随后，港口、海岸及近海工程和水力发电工程（以后调整为水利水电工程），相继成为全国第一批同类学科的博士点。1996年，港口、海岸及近海工程被批准为国家重点学科，并被列入“九五”和“十五”“211工程”重点建设子项目。1994年，海岸和近海工程国家重点实

2、验室批准立项建设,1997年正式批准成立。1998年，水利工程被批准为一级学科博士点。2001年，水工结构工程申报并被批准为国家重点学科，“水工建筑物的安全性与耐久性”被列为“十五”“211工程”重点建设子项目。2002年进行辽宁省重点学科重新申报，除2个国家重点学科为省级重点学科外，水文学及水资源被评为辽宁省重点学科。2003年，在辽宁省首次举行的高校重点实验室的申报中，“海岸和近海工程”和“水科学和水利工程”被评为辽宁省高校重点实验室，并通过省教育厅组织的评估。2004年，“海洋和水利资源利用及灾害防治工程”被批准成为“985工程”2期一级平台，成为

3、学校的两个一级平台之一，予以重点建设。二.现状经过长期的发展与建设，尤其是“211工程”和“985工程"的重点建设，学科整体水平得到了极大提升。学科地位处于国内同学科的前列。在2003年的全国学科评估中，水利工程一级学科博士点排名全国第三（评估四项指标中的二项重要指标,即学术队伍和科学研究均排名第一）。2005年，“水利工程”博士后科研流动站在全国评比中排名第二，并获得“全国优秀博士后流动站”光荣称号。在2006年进行的“十五”“211工程”建设子项目验收中，“港口、海岸及近海工程”和“水工建筑物的安全性与耐久性”，以优异成绩通过验收。在2007年进行的

4、全国重点学科评估考核中，2个二级重点学科均以较好成绩获得通过，并被认定为“水利工程”一级重点学科。“海岸和近海工程国家重点实验室”在国家组织的三次评估中均取得了优良成绩，在国内外有较大的影响，其研究水平和设备条件均居国内领先地位。具有富有特色与优势的研究方向，在海洋环境动力因素的基本理论及其与工程的相互作用、海洋资源的开发利用和防灾、水资源利用和防洪、水工结构的防灾理论与技术、结构可靠性理论、水轮发电机组和厂房结构动力学、高效新型消能工等方面，处于国内一流地位，其中某些研究领域处于国内领先地位，在国外也有相当的影响。形成了梯队结构合理、学术水平高的研究队

5、伍，目前有两院院士2位，教授和博士生导师30余位，其中长江学者3位，国家杰出青年基金••获得者4位，教育部跨世纪（新世纪）优秀人才5位。三、卓越工程师培养的条件和优势本专业在注重学科发展和基础研究的同时，特别注重面向国民经济发展的主战场，解决国民经济发展中的重大关键技术问题。先后承担过许多大型工程的设计与研究任务，如我国第一个十万吨级油港的设计、第一个大型核潜艇基地的设计、当时亚洲最大渔港的设计；在国内首先系统开展水坝抗震研究；开展了丰满水电站增建泄水隧洞的岩塞爆破对大坝安全影响的研究，成果获国家科技进步一等奖；在国内最早提出基于数理统计的裂缝宽度计算模

6、式，并制定工程设计规范；开发首个基于WebGIS的省级防汛指挥决策支持系统，系统开展提高水库洪水资源利用率的研究等。通过积极参与国家重大工程的建设和服务，本专业在企业中树立了良好的声誉，建立了良好的联系，培养了一批具备丰富工程实践能力和经验的教师，为卓越工程师的培养创造了良好的环境，具备坚实的培养基础。1.培养标准12.标准实现矩阵63.教学计划104.课程教学大纲135.企业培养方案311•培养标准总体要求在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，结合大连理工大学办学特色、办学理念和人才培养定位，制定水利工程专业卓越工程师培养标准。水利工程专

7、业以水利工程为基础，与信息、材料、机械、管理等现代科学技术有机结合，培养具有水利工程技术和信息科学基础、掌握市场经济和工程管理方面的知识、能够从事有水利工程项目的设计、研究和管理的高素质综合人才。1）具备并能应用与本专业相关的科学、数学、工程科学基础知识；2）具有本专业分析问题与解决问题的能力，并掌握与本专业相关的个人能力和专业素质；3）能在实际多学科合作团队里工作并进行并有效的交流；4）具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验。按照本标准培养的水利工程专业的工程硕士达到水利工程技术工程师的要求，经过两年的工程实践，可申请获得相应方向的工程师技术资格

8、。1.2标准总体表述1）掌握数学、力学等自然科学知识和一般性工程技术知识；了解现