山东人民版小学品德与社会五年级下册《寻迹孔子故里》教学设计

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1、第一课时《至圣先师》教学目标:1.知识目标：让学生初步了解孔子,了解三孔。2.情感目标：感受孔子思想对中国历史文化发展的影响。3.能力目标：培养学生收集、整理资料的能力和作专题研究解决问题的能力。教学重难点：重点：三孔难点：孔子对中国历史文化发展的影响。学生如何搜集整理资料教学设计意图及突破重难点措施：本课活动以学生探究、解决问题为主，培养学生通过专题研究解决问题的能力和信息获取能力。以指导学生体验专题研究的过程为主，让学生在研究的过程中了解孔子，感受孔子，感受中华民族文化的博大精深。本课时从了解孔子

2、的生平和世界著名历史文化遗产——孔府、孔庙、孔林入手，然后以孔子名言和小故事的形式初步展示孔子的一些思想和孔子对教育的贡献。课前给学生指导搜集整理资料的方法，并制作成课件，以此来提高学生的信息获取能力，培养他们的信息素养。教学方法：以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。教师准备：标牌；PPT课件。学生准备：1．搜集孔子生平、孔子故里、孔子名言、孔子事迹或孔子小故事等资料。（建议通过上网搜索、参观、访问、查阅资料等多种方式搜集）第三课寻迹孔子故里第一课时《至圣先师》活动一：课件播

3、放，导入新课1.出示孔子塑像【百度图片】谈话：同学们,你们知道他是谁吗?这个人就是孔子。你了解他吗？（生说）他被后世称为‘至圣先师，万世师表’。你们知道这是为什么吗？今天，就让我们一起来认识孔子。板书：至圣先师——孔子活动二：交流材料，合作探究1.师讲述：课前老师让大家搜集了有关孔子的资料，请大家根据个人搜集的资料自由编组。我们现在先大体划分一下资料内容，大约可以分成四类，它们分别是：孔子生平组、孔子故里组、孔子教诲名言组、孔子事迹组。学生自由编组。在小组内交流，组员之间可以互相补充，然后在班内展示。

4、2．各组展示。（1）孔子生平组展示：学生代表汇报自己搜集的资料，其他组做好笔记，完了后随时补充。学生做补充，教师点评。，教师小结：大家搜集的资料很丰富，你是通过什么方式了解这么多资料的？（百度搜索，图书室查寻，问父母）在这里教师重点强调学生对网络信息的有效获取与加工，强调网上搜索信息时的注意事项。（2）孔子故里组展示学生1：展示自己搜集的“三孔”的资料。 展示图片的同时配以解说：三孔是指孔庙、孔府、孔林。孔庙是祭祀孔子的庙宇，其主要建筑大成殿与泰山脚下的岱庙天贶殿、北京故宫的太和殿并称中国三大宫殿建筑

5、。孔府是孔子世代子孙居住的府第。孔林为孔子及世代子孙墓葬所在地，是中国现存年代最久、最完整的氏族古墓园。三孔很早就被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。并且两千多年来，帝王将相、文人学士竞相来曲阜朝圣、求知。学生2扮演小导游，其他同学跟随小导游游览三孔【百度视频】游三孔教师小结：“三孔”古迹是历史和知识的学堂，是世界文化遗产。三孔被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。两千多年来，帝王将相、文人学士竞相来这里朝圣、求知。(3)孔子教诲名言组展示学生1展示孔子的名言，并读出：6：孔子教诲名言“学而不厌

6、，诲人不倦;三人行，必有我师焉”，孔子教导人要谦虚好学，教育人要不倦怠。“己所不欲，勿施于人；君子成人之美，不成人之恶”教育人要善良。“其身正，不令则从；其身不正虽令不从”教育人要善良正直。本组同学先补充后其他组同学再作补充。教师小结：同学们找的很好，而且还作了解释。孔子不愧为我国著名的思想家，他的思想及学说即使是过了2000多年，对我们现代的中国人仍有深远的影响，下面就让我们继续走进孔子。（4）孔子事迹组本组成员展示自己组搜集整理到的资料。生1：孔子是我国历史上第一个创办私学的人，可以说是我们教师的

7、祖师爷。孔子行教图。生2孔子教学生他认为要“有教无类”，我觉得这个有教无类的意思应该是每个人都有学习的机会。生3;孔子认为好老师不仅要教给学生知识，还要交给学生思考问题的方法，要学会“举一反三”，这跟老师经常说的那句话“授之以鱼，不如授之以渔”，我觉得是一样的。（鼓掌）展示幻灯片：举一反三，授之以鱼，不如授之以渔生4：我想说的是孔子收集了古代文献，认真研究整理了《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》，被统称为《六经》。教师小结：同学们说得真好，通过刚才的交流，对孔子有一定的了解。孔子的成就确

8、实在中国古古代文化上占有重要的地位，一直被推祟为“至圣先师”。这也就是孔子虽然离开我们两千多年，还有那么多人知道他、纪念他的原因。结合同学们所述，称孔子是中国古代伟大的教育家、思想家、万世师表、至圣先师一点也不为过。活动三：学习孔子格言，指导践行1.读书中名言：书中有五句孔子的名言，大家齐读：孔子名言温故而知新。学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问三人行，必有吾师焉则其善者而从之，其不善者而改之。2.交流收集到的名言：除了课本上刚才小组展示的名