实验室制取气体的

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1、实验室制取气体的研究笃忠中学艾凤学习目标1.掌握初中化学中常见气体的实验室制取的发生装置和收集装置，知道它们的选择依据。2.会利用实验室制取气体的一般思路和方法解决一些问题（如：氨气、硫化氢、一氧化碳、氮气、氯气等高中的气体的制取问题）回顾旧知1、写出实验室制取氧气的三个反应原理，并说出他们各用什么发生装置。（1）（2）（3）2、写出实验室制取二氧化碳的反应原理，并说出它用什么发生装置。3、写出实验室制取氢气的反应原理，并说出它用什么发生装置。4、对比它们三种气体的发生装置有什么异同，想想发生装置的选择需要考虑哪些因素？它们的收集装置各是什么?收集装置的选择依据又是什么呢？发生

2、装置的选择依据是：和；收集装置的选择依据是：和。装置类型荟萃典型例题例1、（2013中考）19．（4分）在实验室中可选择下图装置制取气体。（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。（2）制取CO2的化学方程式为；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）例2（2012中考）19．（4分）上图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器X的名称是。（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。（3）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打

3、开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。（4）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。真题演练1、（2011中考）19．(3分)下图是实验室制取气体的常用装置。(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?(2)写出选用B制取氧气的化学方程式。(3)若采用C(气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。2、（2009中考）22．(4分)右图是实验室常用的制取气体的装置(1)采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求?(2)B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。(3)写出可采用C装置(气体由d口进

4、入)收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。3、（2008中考）22.右图是实验室制取氧气的常用装置：（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式。（2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？（3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。4、（2007中考）23．“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。为了验证该反应中氧气

5、的产生，某兴趣小组的同学设计了如上图所示的实验。（1）A装置中所发生反应的化学方程式为；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到现象，即可证明装置不漏气。（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是。（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？（4）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进

6、？能力提升1、几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：万超同学说：“选择A与组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为________________________________________________________。”(2)周琦同学说：“B可用于实验室制取________的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法是：_____________________________________________________________________________________。”(3)文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储

7、存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）端通入。”(4)东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是，收集装置是。”(5)在实验中实验操作要正确。如使用A装置时应注意的事项有(只写一项)2．根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)(1)写出编号①和②仪器的名称：①______②______(2)实