基础医学部授课计划

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1、基础医学部授课计划学科：生理学授课时间：2006/2007第一学期专业：医疗系（本科）教研室主任：祁文秀拟定时间：2006.6前言一、教学目的和要求生理学（Physiology）是生物学的重要分支，是一门重要的基础医学学科，是研究正常机体生命活动规律的一门科学。通过本课程教学，应使学生掌握生理学的基本理论和概念，掌握重要的生命活动规律的现象、机制、特点、影响因素及其调节等，了解一般的生理学理论、规律、机制等过程，了解生理学的发展及前言动态。使学生在掌握基本理论的同时，还能了解生理学的发展动态。同时注重学生实验技能的培训，通过一些传统的生理学实验

2、结合了解最新发展的实验录像，使学生熟悉生理学的实验方法，培养学生动手能力和实际操作能力。二、概况本内容包括教学时数分配表、理论部分（学时数、理论内容和目标要求）、实验部分、教学目的和考核方法、授课简表等。教学时数分配表章节时数（小时）理论时数（小时）实验/实习时数（小时）绪论22细胞生理20128血液66血液循环22148呼吸系统1064消化与吸收66能量代谢与体温44肾脏的排泄88感觉器官44神经系统1212内分泌系统66合计1008020实验内容授课顺序学时分配教学内容目标要求备注理论实验14h神经干动作电位观察神经干动作电位，学习兴奋传导

3、和不应期测定方法学习标本制备方法24h蛙心灌流观察神经体液因素对心脏活动的影响学习离体蛙心灌流方法34h呼吸运动的调节观察神经体液因素对呼吸运动的影响学习动物麻醉与气管插管术44h动脉血压的调节观察神经体液因素对血压的影响学习动脉插管术与气管插管术54h尿生成的影响因素观测尿生成的影响因素，学习输尿管插管或膀胱插管的方法。附：教学目标及考核方法通过生理学理论教学使学生掌握生理学的基本理论及基础知识，系统地了解正常机体生命活动规律、现象及发生的机制、影响因素、机体功能的调节，通过学习为后续的基础与临床课程打下坚实的基础。通过实验学习生理学常用的实

4、验方法与技能，训练学生的实际解决问题及动手能力。生理学为考试课，实行百分制，理论课成绩占80%，实验课成绩占20%。其中理论课多采用闭卷考试（选题有一定的范围及难度，从题库选题），结合课堂随即考试（开卷或闭卷）及写论文等形式，从而全面第考核学生的基本理论、基本知识掌握程度，以及对生理学前言动态了解的程度，综合运用知识能力等进行全面、系统的了解。实验课通过平时课堂纪律、实验报告书写、课堂提问等多种形式，对学生进行全面的综合考核。