基于Web的互助式学习平台的设计与实现

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1、基于Web的互助式学习平台的设计与实现吴代文（渭南师范学院传媒工程系陕西渭南714000）摘要：为了满足本校学生网上交流学习的需要，本系统以因特网作为平台，采用B/S模式，以J2EE为开发平台，并结合JSP技术及SQL数据库来进行开发，实现了发布留言、回复留言、审核留言、留言管理、用户管理、实现课程论坛等功能。系统运行与测试结果表明，系统的功能达到了设计要求，能够满足本校学生的学习需求，可以实时的进行网上交流，该平台具有灵活、互动的特点，对于设计开发此类系统有一定参考价值。关键词：互助式学习平台；Web环境；JSP技术；J2EE平台Thedesignandimplementatio

2、noflearningplatformbymutualaidBasedonwebWUDai-wen(DepartmentofCommunicationEngineering,WeinanTeachersUniversity,WeinanShanxi714000,China)Abstract：Inordertorealizethedemandofstudentslearntocommunicateonline.ThissystemwhichcombineswiththeactualdemandusestheInternetasaplatform,theB/Smodeladopted，

3、J2EEasthedevelopmentplatform,andcombinestheJSPdevelopmenttechnologyandSQLdatabasefordevelopment.Itrealizesthefunctionofreplymessage,bymessage,message,guestbookmanagementreview,usermanagement,BBScoursesetc.Theoperationandtestofsystemresultsthatthefunctionofthesystemmeetstherequirementsofdesign，

4、theneedsofstudentslearning，theexchangesofreal-timeonline.Thisplatformhasthecharacteristicofflexibilityandinteraction,ithascertainreferencevalueforsimilarsystems.KeyWords：learningplatformbymutualaid；Webenvironment,TheJSPtechnology,TheJ2EEplatform1引言近年来，随着互联网与计算机软硬件迅速发展，人们的生活、思维、工作、教育以及受教育等方式都发生

5、了改变。在教学领域中，互联网与计算机的新概念、新技术、新环境被不断的引入。网络技术与教育的结合正在改变着传统的教育思想、观念、内容、方法，以及传统的人才培养模式[1][2]，教学方式的改革也逐渐的显露出重要性。为此，本文结合网络教育的特点，设计并实现了一种基于Web的互助式学习平台。2研究依据3网络环境下互助式学习应充分发挥网络学习的功能，形成网络教育为先、学生自主学习为主、互助交流为核心的学习平台的新模式，其学习平台的建设必须遵循实用化的原则，必须符合开放性、通用性、系统与平台无关性等要求，而且应当易于实现、易于部署、易于维护和易于扩展[3]。因此，我们考虑该信息平台应基于MVC

6、模式，采用B/S浏览结构，系统总体由Web服务器、数据库服务器和用户界面文件三部分构成。3系统设计3.1系统架构设计在系统架构设计中,分层式结构是一种重要的结构。我们考虑该信息平台基于MVC模式，采用基于B/S结构三层架构。三层架构的优势在于:开发人员可以只关注整个结构中的其中某一层,可以很容易的用新的实现来替换原有层次的实现,可以降低层与层之间的依赖性,有利于标准化和各层逻辑的复用[4]。三层架构包括：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）。（1）表现层(UI):通俗讲就是展现给用户的界面，即用户在使用一个系统时他的所见所得。位于最外层(最上层)，离用户最近。

7、用于显示数据和接收用户输入的数据，为用户提供一种交互式操作的界面[5]。（2）业务逻辑层(BLL):针对具体问题的操作，也可以说是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理。业务逻辑层在体系架构中的位置很关键，它处于数据访问层与表示层中间，起到了数据交换中承上启下的作用。它的关注点主要集中在业务规则的制定、业务流程的实现等与业务需求有关的系统设计，也即是说它是与系统所应对的领域（Domain）逻辑有关，很多时候，也将业务逻辑层称为领域层[6]。（3）数据访问层(DAL):该层