冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议

冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议

ID:38708005

大小:57.00 KB

页数:13页

时间:2019-06-18

冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议_第1页
冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议_第2页
冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议_第3页
冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议_第4页
冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议_第5页
资源描述:

《冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议一、关于教材的简要说明一教材的基本结构及其特点本册教材由六个单元组成后附生字表要求会认的字共264个会写的字301个。每个单元围绕一个文化主题由五篇课文一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按精读两篇———略读一篇———精读两篇的顺序排列。其后是由简短文字与图片、绘画组成的阅读链接。综合学习由“我的采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”、“我的小笔头”这样四个基本形式组成有的单元穿插安排了“漫步书林”或“我的好方法”这样的栏目。本册教材以课程改革的基本理念为指导与整套教材的编排体系相一

2、致主要有以下几个特点。1.以文化主题组元体现以“人”和“人的发展”为本的现代教育课程观。传统教育的课程观奉行“知识就是力量”的信条课程与文本是“知识”的集合体教材按“知识体系”组元。现代教育课程观践行“发展才是硬道理”的信念课程与文本是“人的发展”的凭借。百代人生凝成无限丰富的社会文化代代人生又在文化滋养下化育。不同的文化领域即是不同的生活领域。人在世上就必须面对这些领域必须在这些领域里植入生命求得生存获得发展而且尽量使人生美满、幸福、充实、厚重实现生命价值的真实与完美。本册教材设置的文化主题及生活领域分别是走进大自然———

3、做大自然的孩子感受真情———学会关爱他人珍爱家园———懂得保护生态平衡思考与探索———懂得怎样求真典范人生———崇尚正义与坚强走进书的乐园———从小爱读书、读好书这些由文化主题统领的生活领域学生不仅必须面对而且必须学会怎样面对。以文化主题组元就是以生存的需要组元就是以健康的人生路程组元就是以生命的真实价值组元。2.精心选择教学内容体现多元的先进文化所蕴含的时代精神。欲立于世界民族之林必须面向世界。因此民族文化不仅要本固枝荣而且要海纳百川。面向世界是面向世界的光明与未来民族文化是以其先进性与世界文化同生共存的。文化先进性的标志是

4、时代精神。时代精神的核心是自由精神。“文化上的每一个进步都是迈向自由的一步。”恩格斯实现人的社会意义上的自由便必须有民主与平等于是也要求社会人所应具有的人格意识、主体意识公民意识、维权意识、环境意识以及个体的生命价值观、时代道德价值观、审美情感价值观等。所有这些便凝聚成了时代精神。教材从体现时代精神的要求出发精选文本的内容为学生成长为健康、向上的现代人提供了丰富的营养。教材中选取的古诗《回乡偶书》表达了诗人乡情的绵长脍炙人口的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》抒写了友情如江水无尽的心境《后羿射日》《虎门销烟》所赞扬的英雄气概是与日月同辉

5、的节选自古典名著《三国演义》的《空城计》中的艺术形象则是人类智慧的化身。传统的因具时代精神而神奇时尚的如浮于水面的泡沫虽抢眼也是垃圾。教材中也精选了不少当代的、国外的作品构成了文化的多元性。不同民族、不同时期的文章以不同的语言形式和不同的艺术风格同熔一炉共同表现了一个彰显时代精神的文化主题。恰如一轮红日不管它离我们多久、多远我们见到的总是今天的阳光。3.注重事物的普遍联系体现系统、整合、发展的哲学思想。万事万物起于“一”亦归于“一”。系统是宇宙的形象整合是宇宙的灵魂发展是宇宙的生命。语文作为工具与截体它容涵着大千世界、百代

6、人生既有自然领域的万千气象、社会发展的风云变幻又有精神领域的无穷境界、生命之光的缤纷色彩。整套教材将这纷繁复杂的万物、万象、万事归类为八个文化主题所统领的不同生活领域。每个领域自成系统。生活虽如繁星闪烁、云影飘忽那样多变那样自然但人之所以为人是因为人是思考着生活的。生活无形思考有序。人必须以有序的思考来指导无形的生活。在哪些领域遇到哪些问题就应该有怎样的思考、怎样的应对。教材的每个单元都有一个相应的主题、相应的领域、相应的系统也就给了学生一个定向的面对、有序的思考使学生有所凭借、有所借鉴以自身的生活经验、情感体验为本源与隐于语言

7、文字中的生命相逢于案前灯下彼此沟通、交流、碰撞在生命与生命的相互感召中引发生命的递进与升华。学生从一个个的文化主题单元中领略优秀的人生、健康的情怀、明敏的智慧从而学会通过自己的生活走好今生今世。整套教材又将这八个文化主题统领的不同生活领域亦即这八个系统整合于一体也就整合了学生终身发展所面对的自然、社会、精神现象的全部生活内容。以学生的成长与发展为起点又以学生的成长与发展为归宿这就是起于“一”亦归于“一”。教材的整合还体现在文本内容与学生实际生活的联系上。教材在课后练习、阅读链接、实践活动、口语交际与习作的内容选择与形式设计上都坚

8、持从生活到文本又到生活的原则注重丰富儿童的生活内容开拓儿童的生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。