《电视节目编导与制作(二)》教学大纲

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1、《电视编导与制作（二）》教学大纲课程名称：电视节目编导与制作（二）课程代码：111012103S课程性质：专业拓展课总学时：72学　　分：4适用专业：教育技术学专业本科生先修课程：艺术基础、教育传播学、摄影基础、电视节目编导与制作（一）一、课程的性质、目的与任务：《电视节目编导与制作（二）》课程是教育技术学专业学生的专业拓展课程，是专门研究电视创作中最基本环节之一——镜头组接的基本规律和基本理论的课程。在系统讲述镜头语言表达的基本原理和基本方法的基础上，突出实践操作性，结合电视的大众传播特性，规范化地总结了电视片的编辑特点和剪辑技

2、巧。使学生能够掌握电视剪辑的基本原理和技巧，树立电视编辑意识。本课程通过对电视画面编辑基本理论和技巧的讲述，使学生全面了解电视编辑的工作流程，认识画面编辑对于电视制作的重要意义，了解电视语言特点及其对节目编排的影响；从理论高度认识镜头语言的组合特点及原理；掌握各种电视剪辑技巧和方法，并能够应用于实践。二、教学内容与教学基本要求：第一章电视画面编辑概述（10学时）1.教学内容第一节电视后期编辑第二节Premiere的基本使用第三节电视画面编辑概述2．教学要求了解电视后期编辑掌握Premiere的基本使用了解电视画面编辑的概念。了解电

3、视画面编辑阶段的划分。掌握编辑电视节目与大众传播规律与结合的方法。第二章电视语言：一种新的思维（2学时）1.教学内容第一节蒙太奇：作为一种叙事语言的由来和发展第二节蒙太奇：作为一种形象思维第三节电视画面的表意特性2．教学要求能够说出蒙太奇的特性。了解形象思维与文字思维的异同。了解电视屏幕造型的意义。理解能够说出电视画面的表意特性。第三章电视叙事中的时间和空间（4学时）1.教学内容第一节电视叙事中的时间第二节电视叙事中的空间第三节长镜头：一种特殊的蒙太奇2．教学要求了解电视作品中的时间和空间的各种变化形态。掌握它们的构成形式和应用方

4、法。培养正确的电视时空观念，掌握用剪辑创造电视时空的技能。了解长镜头的涵义和性质、作用和主要应用。了解场面调度的涵义和在影视作品中的应用。第四章剪辑中一些规则（4学时）1.教学内容第一节剪接中的匹配原则第二节剪接中的景别安排第三节剪接中的运动表现2．教学要求知道剪接的匹配原则。掌握景别的分类，能够说出不同景别在叙事中的作用。掌握剪接中运动的表现方式。能够说出剪辑的作用。掌握镜头组接的依据。第五章场面的转换（4学时）1.教学内容第一节场面转换、划分的依据第二节转场的方法2．教学要求掌握场面转换盒划分的依据。能够说出技巧转场的概念及其

5、具体方式。能够说出技巧转场的概念及其具体方式。第六章两种类型的剪辑（4学时）1.教学内容第一节叙事的剪辑第二节表现的剪辑2．教学要求掌握叙事剪辑的概念，能够说出叙事剪辑的内在依据。知道动作剪辑、声音剪辑、情绪剪辑和节奏剪辑的概念。能够说出叙事剪辑的结构形式。掌握表现剪辑的概念，能够说出表现剪辑的特性和功能。能够说出表现剪辑的结构形态有哪些。第七章剪辑中的结构（4学时）1.教学内容第一节电视作品的叙事特点第二节电视作品的基本要求第三节电视作品结构的形式2．教学要求了解当前电视作品的创作倾向和叙事特点。掌握电视作品结构的基本要求。理解

6、并记忆电视作品结构的形式，能熟练运用结构形式进行作品创作。第八章剪辑中的节奏（4学时）1.教学内容第一节什么是影视语言中的节奏第二节影视节奏与镜头长短第三节内在节奏与外在节奏的统一2．教学要求能够说出影视语言中节奏的概念。知道视觉节奏、听觉节奏的概念。能够说出影视节奏与镜头长短的关系。能够理解内在节奏与外在节奏的统一。四、实验内容实验一Premiere的使用实验目的：掌握Premiere使用实验内容：从数字视频基础知识讲起，全面细致地介绍了AdobePremiere的各项功能，包括：配置项目的基本方法，采集、导入与管理素材的各种方

7、法，添加并设置转场，混合音频，创建字幕，创建动画与效果，进行视频合成以及最后的输出与创建视频光盘等。实验时长：12学时实验环境：非线性编辑系统实验二电视形象思维训练——分镜头稿本编写实验目的：理解电视形象思维；掌握分镜头稿本的格式和写法实验内容：根据给出的视频片段一一对应的写出分镜头；根据编写的剧本改写分镜头稿本实验时长：2学时实验环境：非线性编辑系统实验三蒙太奇剪接方法实验目的：使学生能够掌握蒙太奇的基本剪接方法，并熟悉蒙太奇画面的表意特性，为后续课程内容的学习奠定基础 实验内容：意义的产生是通过几个镜头组接成的镜头来实现的蒙太

8、奇画面表意特点；镜头组接排列的顺序对镜头语言的意义表达会产生重要影响的表意特点；两个以上镜头连接后所形成的意义要超过他们各自基本意义之和的表意特点；蒙太奇镜头可以创造出影视语言独特的时空结构的表意特点实验时长：2学时实验环境：摄像机、非线性编辑系统