《卓越领导力艺术》PPT课件

《《卓越领导力艺术》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、基础与意识领导的本质课程目标单元一管理者的角色定位单元二弹性运用四种不同的领导方法单元三培育与发展单元四管理冲突卓越领导艺术1领导的本质领导的特质模型领导的权力/风格/行为/技巧管理者的角色定位运用不同的领导方法人员培育与发展如何激励你的属下绩效评估/管理冲突西方领导科学东方领导艺术乾：元、亨、利、贞。上九，亢龙有悔。九五，飞龙在天，利见大人。九四，或跃在渊，无咎。九三，君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。九二，见龙在田，利见大人。初九，濳龙勿用。乾卦乾卦（君道）——卓越领导者的成功规律阳刚为本——以积极进取、开拓创新为主导，阴柔为辅——以审时度势、谦虚谨慎为基础。卦例一坤：元，亨，利牝

2、马之贞……。上六，龙战于野，其血玄黄。六五，黄裳，元吉。六四，括囊，无咎无誉。六三，含章可贞；或从王事，无成有终。六二，直方大，不习无不利。初六：履霜，坚冰至。坤卦坤卦（臣道）——杰出辅佐者的成功规律阴柔为本——以顺应辅助、谦虚谨慎为主导，阳刚为辅——以正直强毅、坚持原则为基础。卦例二六十四卦：随机应变八卦：诸子百家学说阴阳：外儒内法，德主刑辅太极：道家“因循”，体现在整个过程中。道家易学管理决策示意图二《人物志·英雄》图解英雄英分雄分聪明胆力雄才英才英雄素质英雄人才聪明胆胆力明英雄领导定义的演进摩尔，1927为引导出服从、尊敬、忠诚和合作而将领导者意志施加于被领导者的能力韦伯，1

3、947一种影响他人的力量源泉孔茨和欧唐奈尔，1965说服人们合作以达到一个共同目标的行为领导定义的演进凯茨和汗，1978超越于机械式服从之上的影响力伯克，1962使组织朝目标前进的影响行为豪斯，1993激励别人在团体利益框架内去实现个人利益的过程领导是什么是领导作名词时,指领导者作动词时,指领导者的领导行为或领导活动领导是一个影响的过程.它是一种影响他人或群体实现目标的能力领导力领导者与被领导者个人的作用,和特定的环境相互作用的动态过程达到组织目标源于正式职位的权威在组织中有直线职能可将权威转授他人向组织汇报达到跟从者目标源于跟从者认可的权威不必通过正式命令链发生作用不能将权威转授

4、他人向跟从者汇报领导vs管理领导与渐进影响力高管理低高领导影响程度30％----70％未开发的人的潜能领导与管理的关系领导的使命是掌握前进方向，管理的使命是掌管行动不偏离方向领导者可以是管理者，但管理者并不一定能成为领导者优秀的管理者应具备领导能力并不一定领导者的绩效从哪来领导者绩效————领导者领导者的绩效从哪来领导者绩效————跟随着领导者人才识别的尺度工作成熟度（技能、知识、经验）心里成熟度（动机、信心）技能的影响因素人的劳动技能=适用率x发挥率x有效率适用率=适用技能/拥有技能（即是否用其所长）发挥率=耗用技能/适用技能（即干劲如何）有效率=有效技能/耗用技能（即效果如何

5、）V价值=S技能/C成本领导者的绩效从哪来领导者绩效————环境领导者的绩效从哪来领导者绩效————跟随着环境领导者时代20-50年代50-60年代60-70年代70-80年代80-90年代90年代21世纪初研究重点有效领导者的特质有效领导者的行为、技能权力、情境领导、风格领导者的象征角色回到领导特质与行为多元文化下的领导全球化的领导西方领导科学的研究发展领导特质研究研究强调领导的特质——领导是可以精选出来的！领导特质智慧支配性高精力充沛果断力。。。。。领导特质研究缺点忽略情境因素忽略因果关系很难区别特质的优先顺序领导应该具有的特质RALPHMSTOGDILL体质特征：精力、外表、

6、身高。。。。智力特征：智慧、联想、记忆。。。。个性特征：适应力、进取心、热情，自信。。。任务特征：追求、干劲、坚持、创新。。。社会特征：合作精神，社交能力。。。其他：价值特征：诚实、正直、义气。。。远景特征：理想、远景。。。领导特质培养与生俱来？幼年环境？难以培养？难以改变？受气质左右？由性格使然？测试自己的领导特质类型领导气质的四种类型驾驭型（胆汁质）表现型（多血质）平易型（粘液质）分析型（抑郁质）驾驭型人际风格（胆汁质）典型特征独立自主讲求成果效率导向坦率果断任务挂帅行为准则明确制定自己的目标和方向；谈话做事抓重点，简明扼要表达自己意见；讲求实际、果断、客观、追求成果和竞争力强

7、；独立，愿意承担风险表现型人际风格（多血质）典型特征热力四散喜出风头喜好玩乐乐观向上行为准则擅长情绪化的表现自己，好高骛远，经常以新奇手法处理问题；愿意冒险来争取机会与实现梦想；喜好趣味，擅长幽默和即兴的行为方式；经常能够振奋同事间的士气，擅长以未来远景诱惑人、说服人、振奋人心，形成推动力量平易型人际风格（粘液质）典型特征支持别人关怀别人态度合作应对自如忠心耿耿行为准则容易同情别人的需求，对别人行为动机相当敏感；在解决人际问题时，最能将心比心，设身处地为他人着想；分析