《汉语知识》的析句方法

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1、《汉语知识》的析句方法第3页共3页《汉语知识》的析句方法为了让读者了解汉语句子成分分析法的历史演变，我们编写此文。《汉语知识》是根据1955年至1957年陆续出版的初级中学《汉语》课本改编而成的，而课本又是根据《暂拟汉语教学语法系统》编写的，因此，掌握了《汉语》课本的析句方法，也就大体上掌握了“暂拟系统”的析句方法。《汉语知识》由人民教育出版社1959年12月出版第一版，1962年8月出版第二版。本文的依据是第二版。参加原《汉语》课本编写工作的是：张志公、吕冀平、陈治文、周振甫、洪心衡、

2、郭翼舟、张中行。参加《汉语短语》改编工作的是：张志公、郭翼舟、张中行、张葆华。析句所用的符号：主语、谓语用“”，宾语用“”，定语、状语、补语用“”。一、包含主、谓的句子　一般的单句里面，最简单的是包含主语、谓语两个成分的句子，有下边四种格式：1.主语主谓车停了。电灯亮了。2.主语合成谓语（加判断词的）这是蝌蚪。茶是凉的。3.主语合成谓语（加能愿动词的）弟弟会笑了。你们愿意去吗？4.主语合成谓语（加趋向动词的）朝阳升起来了。

3、信送去了吗？二、包含主、谓、宾、补的句子　谓语是动词的时候，常常带上一个连带的成分——宾语，构成下边的格式：1.主谓——宾苏苏喂鸽子。《汉语知识》的析句方法第3页共3页我们热爱和平。有些动词可以带上两个宾语，构成下边的格式：2.主谓——(近)宾——(远)宾爸爸给我钱，（让我去买一本童话。）先生问他问题，（他立刻站起来回答了。）谓语是动词或者形容词的时候，后边还可以还上补语，构成下面的格式：3.主谓——补柿子

4、熟透了。时钟响了三下。他立在河岸上。作谓语的动词后边有宾语又有补语的时候，句子的格式就复杂一些：4.主谓——宾——补徐琴教过我三次了，（我老是学不会。）我找他三四回了，（他总不在家。）5.主谓——补——宾姊姊洗干净了衣服，（又用熨斗熨平了。）我讲完了故事，（妹妹就睡觉了。）三、包含主、谓、宾、补、定、状的句子　充当主谓、谓语、宾语、补语的词还可以有连带的成分——定语和状语。作主语、谓语（名词）、宾

5、语的词前边有定语的时候，就构成下边几种格式：1.定——主谓中国人民胜利了。身上的衣服干干净净。2.主(是)定——谓(名词)孔乙己是长衫主顾。罗伯逊是人民的歌手。《汉语知识》的析句方法第3页共3页3.主谓——定——宾他找到了需要的参考书。连长发下一道命令。4.定——主谓——定——宾方言区的人要学习北京语音。中国的孩子们过着幸福的生活

6、。5.主状——谓火车已经开了。游人特别多。汽车在高原上奔驰。6.主谓——状——补你来得太迟了。孩子们唱得很好。7.主状——谓——状——补我们都起得很早。弟弟也高兴得直跳。他同群众联系得很密切。宾语用在动词前边的时候，就构成这样的格式：8.主宾——状——谓(你用不着去问他，)他谁都赞成。

7、李老师什么都知道。９.主定——宾——状——谓(解放前，)他们一间屋子都没有。他一句话不说，（只顾默默地考虑那些问题。）