《电工基础》48(略) §5 习题课(1)

《《电工基础》48(略) §5 习题课(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学过程文化理论课教案科目《电工基础》授课日期09机电(2)班：09制冷电工班:课时2课题第五章习题课（1）班级09机电(2)班09制冷电工班教学目的使学生巩固和加深对交流电概念和表示、纯电阻交流电路特点、纯电感交流电路特点、纯电容交流电路特点的认识选用教具挂图教学重点交流电概念、纯电阻交流电路特点、纯电感交流电路特点、纯电容交流电路特点教学难点电流、电压相位关系、感抗、容抗、阻抗计算、功率计算、功率因数计算教学回顾说明7.5.1-10-j-01审阅签名：年月日4教学过程【组织教学】1.起立，师生互相问好2.坐下，清点

2、人数，指出和纠正存在问题1.§5—1：四之3.（P.59）已知，（1）它们有什么异同？（2）在同一坐标第中画出它们的波形图（3）指出它们的相位关系解（1）它们的频率相同；它们的最大值和初相不同（2）它们的波形图如下图（3）它们的相位关系：超前（正交），超前（正交），与（反相）。2.§5—1：六之1.（P.60）图示是正弦交流电波形图，求它的周期、频率、角频率、初相、有效值，并写出它的解析式。解周期：频率：角频率：初相：有效值：解析式：3.§5—1：六之2.（P.61）已知正弦电动势的最大值为220V，频率为50Hz，初

3、相为，求它波形图、解析式和时的瞬时值。解，，解析式：4教学过程时的瞬时值：波形图：4.§5—1：六之3.（P.61）已知正弦交流电最大值为，频率为50Hz，初相为0，求（1）电流经过零值后多少时间才能达到？（2）电流经过零值后多少时间才能达到最大值？解，，，（1）解析式当时，，，（2），电流经过零值后时间才能达到最大值，5.§5—2：三之2.（P.62）已知正弦交流电，，在同一坐标上画出它们的相量图并用相量法计算和解的相量图如下图6.§5—3：三之2.（P.63）一个的灯泡接在的电源上，求（1）灯泡的工作电阻；（2）电

4、流的瞬时值表达式；（3）电压、电流相量图。解（1）灯泡的工作电阻（2）电流的瞬时值表达式，4教学过程（3）电压、电流相量图如左图7.§5—4：三之4.（P.65）的线圈接在的电源上，求：（1）线圈中电流的有效值；（2）电流的瞬时值表达式；（3）电压、电流相量图；（4）无功功率。解（1）线圈中电流的有效值：（2）电流的瞬时值表达式：（3）电压、电流相量图如左图（4）无功功率：8.§5—5：三之2.（P.66）的线圈接在的电源上，求：（1）电容的容抗；（2）电流的有效值；（3）电流的瞬时值表达式；（4）电压、电流相量图；（

5、5）电路的无功功率。解（1）电容的容抗：（2）电流的有效值：（3）电流的瞬时值表达式：（4）电压、电流相量图：如图所示（5）电路的无功功率：4教学过程4