体育教学论文：小学生体质状况的调查研究

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1、小学生体质状况的调查研究摘要:为贯彻“健康第一”教育思想，实施教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准（试行方案）》。本文运用文献资料法、测试法和数理统计分析法，通过对麻涌镇第一小学六年级学生的身体形态，身体机能，身体素质的相关调查研究，追踪观察学生的体质状况，运用科学的方法指导学校教学工作，增强学生锻炼身体的积极性，同时提高学生的体质，改善学校的教学环境并制定相应的体育教育措施。研究表明麻涌一小六年级学生整体水平良好，但也存在着一些问题，学生体质健康有待进一步提高。关键词：麻涌一小；体质健康；现状；测试儿童是国家的未来和希望，他们

2、的体质健康状况关乎国家的发展和民族的兴衰。2007年5月7日，中共中央、国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，要求当代学生要具备良好的综合素质外，良好的体质状况更是学生将来参加工作的重要保证。本文根据麻涌一小六年级学生体质健康状况的调查统计结果进行分析与研究，力求揭示麻涌一小学生体质的发展趋势，为今后进一步改进和提高麻涌一小学生的体质健康状况提供理论依据。1．研究对象及方法1.1研究对象麻涌一小六年级男女学生。有效测试人数99人，其中男生61人，女生38人。1.2研究方法本文运用文献资料法、数理统计法对麻涌一小六年级学

3、生体质健康状况进行调查研究。1.3数据来源和过程根据麻涌一小的实际情况和中国学生体质与健康调研工作的《实施方案》，数据来源于2012年12月对麻涌一小在校六年级学生从身体形态、身体机能、身体素质3个方面进行的体质测试结果，共测量了6项指标：身高、体重、肺活量、50*8往返跑、立定跳远和坐位体前屈。数据的检验、检查验收和统计均根据《学生体质健康标准（试行方案）》评价指标进行。本文对麻涌一小六年级男女中学生的体质指标测试结果，依照小学生体质健康标准进行评价统计分析，作为研究麻涌一小六年级5学生体质健康状况的依据，同时参考2005年全国学生体

4、质健康统计概况，进行对比分析，并提出了符合麻涌一小实际的一些建议和方法。2．结果与分析2.1各项测量数据结果分析2.1.1身体形态测量结果分析(身高标准体重指数分析)表1身高标准体重指数对比情况[例（%）]性别人数营养不良较低体重正常体重超重肥胖麻涌一小全国学生男女总男女总男女613899122089105（8.20）3（7.89）8（8.08）（7.88）18（29.51）4（10.53）22（22.22）（45.53）24（39.34）28（73.68）52（52.53）（35.15）1（1.64）0（0）1（1.01）（4.11）

5、13（21.31）3（7.89）16（16.16）（7.33）身体形态指标是反映学生生长发育水平的一个外显指标，是指身高与体重两者的比例在正常的范围之内,是评价人体形态发育水平、营养状况和身体匀称度的重要指标。表1是六年级学生身高标准体重指数测量的结果。从表1可以看出六年级学生中女生较低体重和肥胖率占了女生总人数的15.18%，明显低于男生的平均水平，与全国平均水平持平，女生的正常体重有73.68%，大大高于男生。男女学生体质健康差距明显，在体育教学和课外活动中对男生要有针对性的内容。2.1.2身体机能测量结果分析(肺活量体重指数和50

6、*8往返跑测量结果分析)表2学生肺活量体重指数对比情况[例（%）]性别人数优秀良好及格不及格麻涌一小全国学生男女总男女总男女613899980404511（18.03）4（10.53）15（15.15）（25.17）27（44.26）22（57.89）49（49.49）（43.21）22（36.07）12（31.58）34（34.34）（26.31）1（1.64）01（1.01）（5.29）身体机能是人体组织器官和各系统表现出的生命活动能力，5了解人体结构、机能在不同发展阶段的变化规律及特点，进行50*8往返跑与肺活量是为了推断学生心血

7、管系统机能状况、肺通气水平，评价小学生的生理功能。肺活量,代表一个人呼吸的最大通气能力，直接反映了人体呼吸机能的好坏，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。表2是六年级学生肺活量测量得分结果。从数据上看此项测试结果的优秀率较低，才达到15.15%，低于全国的平均优秀率，而女生成绩基本处于良好和及格状态。究其原因在身体发育正常，营养不断改善的情况下，身体机能却没有同步提高，可能是与体育教学或课外锻炼中未能注重或缺乏有氧能力的练习有关。表3学生50*8往返跑成绩对比情况[例（%）]年级性别人数优秀良好及格不及格麻涌一小全国学生男女总男女

8、总男女61389976314（22.95）7（18.42）21（21.21）（28.57）36（59.02）21（55.26）57（57.58）（17.69）9（14.75）10（26.32）19（19.1