第二节 用天平测量物体的质量

《第二节 用天平测量物体的质量》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节用天平测量物体的质量李淑琴一、教学目标：【知识与技能】1、会调节天平平衡，会使用游码.2、会用天平称固体、液体质量【过程与方法】1、通过组织学生分组实验让学生掌握通盘天平的使用方法2、组织学生讨论微小固体和液体质量测量方法，提高学生分析问题解决问题的能力【情感、态度与价值观】1、通过自己设计、制作天平、体验学习物理的乐趣；培养学生的实验观察能力、动手能力、创新意识和创新思维。2、培养学生发现问题、大胆猜想、实验研究、分析和解决问题的科学研究方法及科学素养。二、教学重、难点：【重点】：正确使用托盘天平【难点】：液体质量的测量三、教学过程：【习旧

2、引新】1、什么叫质量？符号怎样表示？单位有哪些？实验室测量的仪器是什么？可分为哪几种？2、托盘天平使用前要进行哪些调节？怎样调节？3、如何加减砝码？什么时候移动游码？4、如何读出物体的质量大小？5、使用天平时要注意哪些问题？6、思考如何测量一枚回形针的质量？如何测出烧杯中水的质量？【合作交流】1、测量固体的质量做一做：①调节天平平衡②用天平测量钢笔（橡皮）的质量学生分组操作，老师认真巡视，及时纠正问题，并不断强调操作行为的规范化2、（活动6.2）测量一枚回形针的质量实验：按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格中试验次数回形针数量（枚）总质量（克

3、）一枚回形针的质量（克）11220340450交流讨论：在实验室中哪一种测量的结果更精确？小结？四次测量中，第四次的测量效果好，原因是，一枚回形针的质量很小，单独测，误差大，甚至测不出来，只能用“测多算少”的方法（累积法）这样不仅可以把它测出来，还可以有效减小误差。3、（活动6.3）测量烧杯中水的质量思考：怎样测量水的质量讨论交流：一下是测量水质量的三个步骤，应按怎样的顺序进行操作？（1）、计算烧杯中水的质量（2）、测量烧杯和水的总质量（3）、测量烧杯的质量用天平测水的质量，可先测出一只空烧杯的质量(m1),再测出装入水后烧杯总质量（m2），则水的

4、质量m水=m2-m1做一做：将测量步骤和测量数据填入下列表格序号测量步骤质量（克）/g①②③注意：在这一实验中无法直接用天平测量水的质量，用测出烧杯和水的总质量减去烧杯的质量计算得水的质量，这种测量方法叫间接测量法。思考：若先测出烧杯和水的总质量，再将水倒出测空烧杯的质量，所得水的质量是偏大、不变还是偏小？【当堂检测】1、.测一墨水瓶水的质量时,让学生先讨论应该怎样称?并比较不同的称法对测量结果的影响。 ⑴第一种称法: ①先称空墨水瓶的质量m1, ②再称墨水瓶和水的总质量m2, ③根据m2－m1算出瓶中水的质量。 ⑵第二种称法: ①先称墨水瓶和水的

5、总质量m1, ②再称将水倒出后空瓶的质量m2, ③根据m1－m2算出一墨水瓶水的质量。 第一种方法能较准确称出一墨水瓶水的质量,第二种方法由于水倒出时,有水滴残留在瓶中,所以算出的并不完全是原来装在墨水瓶中水的质量。只是从墨水瓶中倒出的水的质量。 学生按第一种方法实验一墨水瓶水的质量。 在学生进行称物体质量的实验中,教师巡视指导。看同学增减砝码时是否用镊子?物体和砝码所放的两个盘子是否调错?调好的天平实验时是否随便移动?称一墨水瓶水的质量时是否将水滴在天平的盘子上?是否天平重新平衡时进行读数等。对学生提出的疑问教师给予及时解答。2、问题:如何称出一

6、张邮票的质量? 先想为什么不能用天平直接称一张邮票的质量? 演示:将一张邮票放在已调好的天平的左盘上,看天平指针的摆动情况,再拨动游码使天平恢复平衡,让学生上讲台读游码的示数。 由于游码只在标尺的1小格内移动很小的距离,学生无法准确地进行读数。 让学生回顾学习测量初步知识时,用刻度尺测细铜丝直径的方法。  想如何用天平称一张邮票的质量。 测细铜丝直径可以用刻度尺测紧密地排绕着细铜丝线圈的总长度 然后算出细铜丝直径,以多测少,邮票也可以用以多测少的方法测量。先用天平测出若干张相同的邮票的总质量,然后除以邮票的张数,算出一张邮票的质量。 请一位同学上讲

7、台做这一实验,其他同学帮助计算结果。【课堂小结】总结：引导学生自己总结，老师给予点评。（1）托盘天平的正确使用放平、调平、称量、读数、整理（2）、用托盘天平测固体或液体质量，对于微小固体，可采用“测多算少”（累积法），对于液体要先借助空烧杯，并测出其质量，然后再测出液体和烧杯总质量，最后用总质量减去空烧杯质量即为液体质量。（3）、.用天平称物体质量时,首先要观察天平的秤量,按要求调节天平,使天平横梁平衡,然后再进行称量。 （4）、.实验中要爱护仪器,小心谨慎地操作,认真地进行测量,细心真实地写出测量结果,养成良好的实验习惯。思考：1、怎样才能提高使

8、用天平测量质量的精度？2、在用托盘天平测物体质量是，将物体放在右盘，砝码放在左盘，若天平平衡时，做盘放了100g和20g的