22用天平测量物体质量

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1、10-11学年度初二年级上学期物理教案学科物理学校房山五中授课人授课时间课型新授班级教法实验法•对比法课题2.2用天平测物体质量知识1.会调节天平平衡，会使用游码，会用天平测固体、液体质量。与教技能过程1.通过学生自己动手，使学生掌握天平的调节和测量方法。学与方法目情感态度培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的好习惯。标和价值观教学重点1、用天平测液体和固体的质量；2、用量筒测液体和固体体积教学难点1、天平读值；2、用排水法测固体体积。教具学具托盘天平、金屈块.、量筒、烧杯、水教学环节教学过程教师活动学生活动激趣引入1提问并简要复习上节课天平使

2、用方法步骤。提问1、放（水平台面上）认真思考2、调（游码放在零刻对学生鼓励并对所线，平衡螺母左偏答加以评价指正右调右偏左调）3、测（左物右码）4＞读（游码+不去码）举手回答5、记（数值+单位）师：学习了测量方法步骤今天我们就要小试认真听讲牛刀，亲自体验学习一讲述下如何来用天平测量固体和液体的质量。教学环节教学过程教师活动学生活动精讲师：打开书我们翻到31页看表格讲述提问板书引导式讲授认真听讲观察表格举手回答认真听讲并笔记随口跟随引导冋答测量次数铝块质量铁块质量275CM12平均值师：表格我们发现还要测量液体的质量，那么如何来测量液体质量了呢？

3、谁能说说根据我们现有的工具你有什么想法（鼓励同学积极思考发言）师总结：要测量液体质量我们就要掌握如下的一些知识一、测量工具：量筒、烧杯1、认识测量工具量程2、单位3、分度值二、体积1单位国际单位：立方米加彳常用：dm3,cm3,mm3单位换算：m3000div?=103dm2,1dm'=1000cm3=103cm'1cm3=1000mm3=103mm31L=1dm31ML=1cm3教学环节教学过程教师活动学生活动三、用烧杯测量体积读值方法1、视线与液体凹液面底部相平2、视线与液体凸液面顶部相平测量液体质量步骤讲述1、先测出量筒的质量m2、用

4、小烧杯倒入量筒75ML水3、用天平测出量筒和水的总质量M4、用M・m得出水的质量5、用同样的方法共测两次，取平均值。介绍实验步骤倾听小组合作测量，对比展示结果师：刚才我们用烧杯测出了液体的体积，那么有谁能想出如何用现有的工具测量出固体的体积呢？（鼓励同学积极思考发言）巡视指导评价分组展示测量师总结方法步骤：1、取40ML的水放在量筒内。2、用细线捆住铁块，使铁块完全沉浸于水中，记下此时体积V3、用V-40ML计算出铁块的体积用同［羊的方法孤9出铝块的体积。提问思考举手回答小结质量的测量和体积的测量要谨记操作步骤流程，在我们测量时要严格遵守测量

5、要求，物品要轻拿轻放，舷码要用银子夹取，此外还要保持天平的干燥性，在以后称量一些粉末状的物体或化学药品时切记不要直接称量，要放在纸片上称量，以免损坏天平。堂测和反馈学生独立完成堂测，全部上交，全批，老师重点讲解分层作业2.2用天平测物体质量一、测量液体工具2、单位换算板烧杯、量筒1m3=1000dmy=103dm3书二、体积1dm3=1000cm3=103cm3设1单位1cm'=1000mm3=1O'mm3计国际单位：立方米加'1L=1dm31ML=1cm3常用：dm3,cm3,mm"教学反思检查效果