第一单元 问题导读-评价单

《第一单元 问题导读-评价单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元   第一节 感受今日世界（一）问题导读—评价单涟源市灌湄中学张辉平一、学习目标：（必须按三框的内容分三个课时进行设计，这样讲课才有针对性，学生学起来才明确所学的内容，掌握本节课所学的内容。）【情感、态度、价值观目标】1、了解互联网的出现对今日世界的影响，正确对待网络。2、认识经济全球化和政治多元化的发展趋势，认识和平与发展是当今世界的主题。[来源:学*科*网]【能力目标】1、认识网络，做网络的主人，使之成为成长的工具。2、能从身边现象，感知经济全球化现象，以小见大，理解知识。 二、学习重点与难点：1、辨证地对待网络文化2、辨证对待经济全球化和政治多极化。

2、3、和平与发展是当今世界的两大主题。三、预习课文，查找有关资料，解决下列问题。1、世界上第一台计算机叫，它是年诞生的，是由国制造的。2、计算机网络是年诞生的，是由国制造的，从年代进入推广阶段。3、你知道“数字鸿沟”吗？它的表现是什么？它会产生什么影响？4、两极格局：5、多极世界：6、单边主义：四、走进文本，自主学习。（一）、基本知识框架1、跨越国界的沟通——互联网2、国际经济全球化3、国际政治多极化4、和平与发展（二）、根据课文基本内容填空：1、当今世界的发展趋势：（1）网络信息化；由于因特网的出现和网络逐渐进入我们的生活，我们的学习和生活发生了重大＿＿;我们的学

3、习和生活越来越依赖网络、越来越依赖网络上的资源信息，我们的生活进入了。（2）经济全球化；由于跨过公司的出现与发展，使得世界各国之间的经济、，形成为一个紧密相连的。（3）政治多元化：世界政治格局不再有一两个超级大国主宰，而是有多种力量相互影响来决定的。我们生活的世界正在变成一个的世界。目前当今世界主要有五种力量主导世界政治：美国（唯一的超级大国）、日本（第二经济强国）、英法德引领的欧盟（世界一极）、俄罗斯（公认的大国）、中印巴引领的第三世界。2、当今世界的主题是：。3、影响当今世界和平与发展的因素有：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；其中霸权主义一直是威胁世界

4、和平与发展的主要根源，恐怖主义是威胁世界和平与发展的国际公害（三）、你认为课文中还有哪些应掌握的重要内容，请把它抄写下来。五、问题讨论，1、你用过互联网吗？请同学们列举一些与网络相关的新词语。2、网络——一把锋利的双刃剑。议一议：中学生能不能上网？为什么？3、中学生怎样正确上网？4、为营造严格健康的网络环境，政府，学校和家庭的做法：5、说说和平与发展的关系？  6、打开地图，看看发达国家和发展中国家分布在哪些区域？其地理位置有何特点？（参考：大多数发达国家在北半球，发展中国家在南半球）六、思维拓展：1、上网成瘾怎么办？ 七、知识归纳。互联网走进我们生活网络的积极作

5、用跨越国界的沟通正确利用网络经济全球化及其表现1感受今日世界放眼国际经济与政治政治多极化及其作用和平与发展成为不可阻挡的历史潮流和平与发展的共同企盼和平与发展的关系和平与发展的道路并不平坦考点一信息空间通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与地界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。考点二发展趋势1．经济全球化：今天，世界各国的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。2.政治多极化：由一个国家主宰他国命运和左右世界形势的局面已

6、经不符合社会发展的潮流，政治多极化成为当代世界发展的趋势。考点三共同企盼1．历史潮流：第二次世界大战后，世界维持了总体和平的局面世界经济获得了前所未有的发展。和平促进发展，发蓿增进和平。和平与发展已成为不可阻挡的历史潮流。2.威胁依然存在(1)表现：霸权主义一在威胁世界的和平与发展，局部冲突和热点问题此起彼伏，各种分裂主义势力、恐怖主义势力和宗教极端势力给国际社会不断都来危害，另外，全球经济失衡加剧，南北差距拉大，世界和平与发展面临诸多难题和挑战。(2)霸权主义：是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个

7、地区或世界霸主地位的行径。“强权就是真理”是霸权主义的核心思想；最大限度地攫取利润、追逐利益，是推行霸权主义的主要动因。（二）问题训练—评价单 一、 选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1、美国的波音飞机，部分的发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造，这说明了什

8、么（）A、