家长如何培养孩子竞争与合作的意识

家长如何培养孩子竞争与合作的意识

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1、家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识家长如何培养孩子竞争与合作的意识人的成长、发展、成功和幸福,都离不开与他人的正当竞争与合作交往。当今社会,竞争越来越激烈,不竞争就很难生存;同样我们也处在一个合作的社会,不合作就不可能生存得更好。要使孩子以积极的姿态,主动迎接各类挑战,参与各类竞争,同时

2、适应时代发展的需要,善于与他人合作,必须在家庭教育和学校教育中注重加强竞争与合作意识的培养。一、竞争意识的培养竞争总与胜败相伴,结果是很残酷的。必须让孩子正视竞争,做到胜者不骄、败者不馁。1、要培养孩子积极向上的学习和生活态度家长要告诉孩子,允许孩子不优秀,但是不允许孩子不努力。以此来打消孩子的竞争鼓励,让孩子勤于思考,勤学苦练,树立不甘人后的精神,而不是对具体名次斤斤计较。一要培养孩子正确的自我意识。自我意识与竞争意识紧密相联,清晰的自我意识是在与他人的比较之下才显现出来的。要引导孩子发展自我的个人心理,拥有与别人区分开的、独特的一面

3、,显示出自己的独立人格。在不同的年龄,细心的家长都会发现孩子都在刻意塑造自己,都在注意自己的言行将会如何影响自己在别人眼里的形象。这就是竞争意识在进一步形成,要抓住孩子自我意识上升的不同时期,应及时予以支持与正确引导。2、要端正孩子竞争的心态让孩子明白竞争是展示自身实力的机会,是件美好的事情。要用从容的心态看待超越和被超越,不应充满妒忌和愤懑。而参与竞争的意义之一,就是学会有风度地接受失败,并且诚心实意地祝福对手。要告诉孩子,在竞争中得到胜利固然值得骄傲,但和同伴之间的团结协作的精神,也是现代生活中不可或缺的品质。家长用自身行动作出良好

4、的示范,孩子自然会感同身受。3、要鼓励孩子相信自己鼓励孩子勇于表达自己的内心感受,用自己的价值观判断是非,相信自己有能力去实现所追求的目标,而不是只能通过竞争来体现自我价值。要让孩子明白,自己在尽了最大努力之后,能做一个继续努力的赢家或是毫不气馁的输家,而不是过分注重竞争本身,特别是对一些尽了全力,但仍然失败的孩子更要加以肯定,鼓其斗志。要引导学生作自我总结,明白自己为什么能胜、为什么会败,从中吸取教训,以取得更大的进步。4、要经常让孩子参加各种各样的竞赛活动要营造一种生动活泼、健康向上的竞争气氛,使孩子们在参与竞争过程中相互学习、互动

5、发展。为了吸引孩子们的注意力,竞争形式可多种多样,可以通过考试、演讲、唱歌、绘画等,使孩子在公开、公平、公正的竞争环境中,逐渐树立“争当先进光荣”的意识,从而积极进取、奋起直追。要让孩子多参加一些比赛,在竞赛中使孩子明白公平竞争不仅是生活生存的需要,也是一种社会道德。二、合作意识的培养现代社会,竞争与合作越来越密切,竞争决不能忘记合作。要引导孩子正确对待生活中的竞争与合作,学会在竞争中合作,在合作中竞争。现在的学生,大多是独生子女,习惯了以“我”为中心,唯我独尊,常以放大镜看别人的缺点和自己的优点,这是他们走向社会、走向成功的主要障碍之

6、一。在加强合作意识的培养。1、要培养孩子的团队精神团队精神是合作的升华,一个人的力量是渺小的,只有当他融入集体之中,个人的潜力创造才能得到发展。正如马克思说的:“只有在集体中,个人才能获得是发展其全面才能的手段。”今天的孩子将来不论在哪个岗位,都会加入一个或大或小的团队。有些孩子还可能亲自组建一个团队,领导一个团队。无论你是团队的成员或是团队的领导,都需要一种团队精神。而这种团队精神的实质就是集体主义的表现。它要求在集体中有事要大家商量,个人要服从集体,少数服从多数。家长和教师在平时就要注意这方面的教育引导,让孩子明白为什么“三个和尚没

7、水喝”,为什么“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,让孩子们产生团队意识。2、要让孩子学会交流交流是合作的桥梁,合作的开端。通过交流,使学生听取不同的意见,进行比较探讨,以达到对问题更全面、更深入的理解。要让学生学会表达。对同一个问题,学生往往有各自不同的答案,却不一定能表达好。有了交流,通过取长补短,共同提高,在分歧中形成统一,达成共识,形成前进的合力。为了锻炼孩子的表达能力,家长可以与孩子在家庭里面开展辩论竞赛。一个当正方,一个当反方,看看谁能够说服对方。为此家长也可以告诉孩子一些表达交流的技巧。3、要让孩子多参加集体活动合作意识的培养,要紧密

8、结合教学的内容,提出具体的要求。比如在体育教学中,人与人之间发生着频繁的合作,一场球赛,一个游戏,一次接力跑,如果同伴间没有合作意识,就很难取得胜利。要让学生懂得谁上场,谁替换,替换谁都要以实现最高目标为准

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