浅谈农村中学课外体育活动的管理

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1、浅谈农村中学课外体育活动的管理论文类别：中学【摘要】学校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得认真探究的问题，但由于种种原因的影响，大多数学校的课外体育活动都是以学生自己锻炼为主，盲目性较大，缺乏科学性和系统性，甚至有的学校没有开展课外体育活动。本文就自己在学校分管艺体工作的经验，对学校如何开展课外体育活动，以及农村课外体育活动的管理谈一谈自己的体会。【关键词】农村中学课外体育活动管理中学生课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，它不仅能娱乐身心，促进学生健康成长，而

2、且还能培养学生兴趣爱好，提高运动能力，同时提高学生之间的交流频率。但是，由于种种原因，学校课外体育活动一直不能够很好的开展。主要集中在场地少，班级多，大部分学生不能按照自己的意愿进行活动，即使活动一会也不能尽兴；教师少，学生多，不能进行专门性指导和有组织的引导，错误动作得不到及时解决；器材少，项目单一，很难满足所有学生的要求；时间短，学生不得不放弃活动去上自习课。这样一来就导致了学生的兴趣得不到培养，个性和特长得不到发展。同时，引起学生的不满甚至于不愿出来，即使是出来，也是没有组织的到处乱跑不认真活动，达不到学校课外活动

3、的目的。目前不少中学对课外体育活动缺乏必要的组织与管理，只靠体育教师组织锻炼，很少有年级或班级组织搞一些多样的体育比赛。即使学校有锻炼计划，组织活动也多流于形式，学生从教室出来慢跑一圈，然后借体育器材自由活动，剩下的时间就是一些7男生的天下，女生三、五成群的聊天或回到教室去写作业，班主任老师也是走一下形式，没有使学生在思想上认识到课外体育活动的重要性。特别是毕业班的学生学习任务重，大多数学生在没有约束情况下，不爱进行系统的课外体育活动。既使是参加锻炼，也是以娱乐活动为主，对身体综合素质和能力的提高效果不大，以致于出现学生

4、身体素质下降的情况。中学生课外体育活动直接关系到学生身体健康、身体发育、体育兴趣和运动技术水平的提高和素质培养。因此，组织好中学生课外体育活动，对完成中学体育教学任务有着十分重要的意义。一、我校课外体育活动的现状调查。（一）我校的场地器材状况：有一个200米环形跑道且有六根道，中间有一个小的足球场，跑道外有两个塑胶篮球场，之间有一个羽毛球场地，乒乓球台16个。（二）我校现有学生1470人，男女生比例相差不多。（三）我们对本校学生的体育爱好兴趣进行了调查，其中田径、篮球、足球感兴趣的有237人，对乒乓球感兴趣的有195人，

5、对羽毛球感兴趣的有162人，对体育健身舞蹈感兴趣的有36人，对武术感兴趣的有235人。却有陆佰多人不太喜欢体育运动，特别是足球这个项目喜欢的学生就更少了。同时我们从调查材料也看得出学生喜欢的项目都是运动量较轻的，说明学生吃苦耐劳的品质不够。不喜欢课外体育活动的学生原因主要有以下几方面的情况：1、学生作业太多，一科完不成要挨老师批评，有些老师利用课外体育活动时间进行补课。2、下午第三四节小考太多，学生根本没有时间出来。学习退步者，班主任及科任老师不同意出来练习。3、家长和班主任担心课外体育活动影响学生文化考试成绩和升学率。

6、（四）学校年级和班级缺乏必要的规章制度和组织措施。7开展课外体育活动需要必要的规章制度和组织措施保证，没有一套切实可行的制度约束，学生课外体育活动很难全面开展，加上作业多借口不出来活动，因此每周的课外体育锻炼流于形式。（五）场地和器材满足不了学生课外体育活动的要求。现在的中学生对课外体育活动的要求，已不在是仅仅局限于田径、蓝球、足球等项目，他们还需要一些优雅并能塑造自身的运动项目，如羽毛球、武术和健美操等。而目前的场地、设施和器材已不能满足学生的要求，也成为阻碍学生课外体育活动开展的一个重要因素。二、学校课外体育活动的管

7、理方式（一）校长的高度重视，分管校长的强力推进建立和健全学校课外体育活动的组织领导，制定各级管理人员的职责，加强岗位责任制，并确立管理人员之间的相互关系，让每个管理人员明确管理的任务、内容和要求。学校课外体育活动管理的组织是由多层次的有序结构组成。校长是实施体育课外活动管理的决策人员，根据课外体育活动的管理目标，向各行政管理部门布置具体任务，最后考核任务执行结果。学校体育分管校长的任务是发挥学校各方面的力量，共同搞好课外体育活动。总务部门做好后勤保证工作。体育教研组、年级组、班主任认真组织落实。（二）调动组织各方面力量充

8、分调动社会、学校、家长、学生等各方面的积极性，建立适合不同年龄、性别和学生的不同需要的课外体育活动组织，使学生参加课外体育活动得到组织保证。同时，还要注意培养和使用好学生体育骨干，让他们在课外体育活动中发挥积极作用。（三）做好时间场地器材的安排要安排好时间，保证学生每天一小时的活动时间和相应的场地器材，加大学校体育场